한국어 교육개론 ) 초급(1-2급) 수준의 말하기 과제 활동, 초급(1-2급) 수준의 자유작문쓰기 과제를 구성하고, 평가 기준을 같이 쓰십시오

소개글

한국어 교육개론 ) 초급(1-2급) 수준의 말하기 과제 활동, 초급(1-2급) 수준의 자유작문쓰기 과제를 구성하고, 평가 기준을 같이 쓰십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

초급(1~2급) 수준의 말하기 과제 활동 /
초급(1~2급) 수준의 자유작문쓰기 과제를 구성하고, 평가 기준을 같이 쓰십시오

본문내용

? (20점)
② 주제와 알맞은 내용을 구성하였는가? (20점)
⑵ 글의 구조 (30점)
① 글의 전개를 이해할 수 있는가? (15점)
② 글쓴이의 의도가 파악되는가? (15점)
⑶ 언어 사용 (30점)
① 문법과 어휘, 맞춤법을 바르게 사용하였는가? (15점)
② 적절한 문법과 어휘를 사용하였는가? (15점)
5. 모범답안
저는 ○○씨에게 텀블러를 선물해주고 싶습니다. ○○씨는 커피를 좋아합니다. 카페 커피를 테이크아웃 하면 얼음이 금방 녹습니다. 텀블러에 담아서 마시면 얼음이 녹기 전에 다 마실 수 있고 자연도 지킬 수 있습니다. ○○씨는 땀이 많습니다. 만약 ○○씨가 시원한 커피를 마신다면 저까지 시원한 기분을 느낄 것 같습니다. 그래서 ○○씨에게 일회용 컵보다 텀블러를 선물해주고 싶은 것입니다.

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한국어교육,   초급,   말하기