행동장애 ) 행동장애진단 및 평가 - 6세 남아로 유치원에서 의뢰가 들어왔는데 마음에 들지 않는 일이 있으면 큰 소리를 치거나 친구를 밀치는 행동을 하는 아이라고 한다

소개글

행동장애 ) 행동장애진단 및 평가 - 6세 남아로 유치원에서 의뢰가 들어왔는데 마음에 들지 않는 일이 있으면 큰 소리를 치거나 친구를 밀치는 행동을 하는 아이라고 한다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2.1 적대적 반항 장애의 증상
2.2 진단 평가의 절차
3. 결론
참고문헌

본문내용

격적인 행동 문제는 행동장애 중기에 나타나는 경우가 많기 때문에 원인을 빠른 시일 내에 파악하여 장기간으로 연결되지 않도록 해야 하며, 동반 장애를 팡가하여 동시에 치료가 가능하도록 해야 할 것이다.
또한, 정서적으로 불완전하고 자신의 에너지를 발산하지 못하기 때문에 장애 행동을 보이는 경우가 많을 것이다. 따라서 에너지를 발산할 수 있도록 치료 방법을 구축하고, 억압되어 있던 부정적인 감정을 해소할 수 있도록 방안을 마련하여 아이의 공격성을 효과적으로 감소시킬 수 있어야 할 것이다. 이와 동시에 아이의 부모 또한 함께 심리 검사를 진행하는 것도 좋은 방안일 것이다.
참고문헌
강옥화, (2016). 통합교육 환경에서의 정서·행동장애아 진단·평가 모델 개발과 활용 방안에 대한 연구: 독일의 사례를 중심으로, 한국정서행동장애학회, 32(3). pp. 1~28.
https://kiss.kstudy.com/thesis/thesis-view.asp?key=3658661
이상훈, (2020). ADHD 아동·청소년의 진단평가 절차에 대한 고찰, 한국정서행동장애학회, 36(3), pp. 1~24.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002629814
이나연, (2018). 적대적 반항장애를 동반한 주의력결핍과잉행동장애 아동의 정서행동문제를 위한 미술치료 단일사례연구, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T14881272

키워드

행동장애,   행동장애진단,   평가