사회복지실천기술론

소개글

사회복지실천기술론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 권한부여모델
1.1 강점 관점
1.2 권한부여의 특성
1.3 권한부여모델의 개입 과정
2. 인지행동도델
2.1 주요개념
2.2 개입방법
3. 모델별 유용성과 한계점

본문내용

와 불합리한 신념을 분석하는 것은 지적 수준이 낮거나 현실감이 없는 클라이언트 혹은 사고가 지나치게 경직되어 있는 클라이언트에게는 효과를 기대할 수 없다. 둘째, 치료 방법이 매우 지시적이고 교육적이므로 치료자의가치와 철학을 클라이언트에게 강요할 수 있어 치료자는 가치 중립적이어야 한다는 전문적 윤리원칙과 갈등을 초래할 수 있다. 셋째, 인지와 신념에 대한 강조는 자칫 사건 자체의 중요성을 간과할 수 있다. 즉, 빈곤, 박탈, 학대, 차별 등의 사회적 사건이 인간의 행동에 영향을 미칠 수 있다는 점을 간과할 수 있다. 넷째, 인지와 신념의 영향력에 한계가 있다. 예를 들어 신체적인 질병, 유전적 영향까지 인지와 신념으로 설명할 수 는 없다.
3)결론 - 인지행동모델을 사용하는 사회복지실천에서 주요 치료목표는 클라이언트가 역기능적 감정과 행동을 불러오는 잘못된 생각이나 신념, 왜곡, 비합리적 자기대화(self-talk) 등을 확인하고 이에 도전하며 변화시키도록 돕는 데 있다. 그러한 점에서 인지적 접근을 시도하는 사회복지사는 클라이언트가 자신에게 주어진 문제를 확인하고 역기능적 정서 및 행동을 초래하는 사고 패턴을 변화시키는 데 원조의 초점을 두어야 하겠다.

키워드

보육교사,   사회복지실천기술론,   과제