만1세 영아 1학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지 / 모든계절 사용가능 관찰일지

소개글

만1세 영아 1학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지 / 모든계절 사용가능 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달종합평가

본문내용

동차는 어디에 있나요” 하자 “어” 하며 손가락으로 가리킨다. “블록은 어디있나 요기” 노래를 부르며 찾는 시범을 보여주자 “어” 하며 가리킨다. 교사가 “블록을 찾았다” 말하며 “무엇을 찾았나요?” 말하자 교구장의 블록 놀잇감을 가리키며 “어” 라고 말한다. 블록을 찾았나요?“ 하자 ”어“하며 웃으며 고개를 끄덕인다.
예술경험
교사가 “아기 상어 뚜루루뚜루”하 고 노래를 부르자 관심을 보이며 몸을 조금씩 흔든다. 교사가 OO의 손을 잡고 율동을 해 볼 수 있도록 도와주고 다시 친구들과 율동을 시작한다. 크게 소리를 내고 미소를 보이며 교실을 뛰기 시작하고 무릎을 살짝살짝 굽혔다 폈다를 하며 리듬을 탄다
자연탐구
OO가 창문에 나뭇잎이 흔들리는 것을 보고 “뭐야?”라고 말한다. “바람이 많이 불어서 나뭇잎이 흔들리네”라고 말하니 OO가 “바람이야?”라고 말한다. 교사가 OO에게 “바람이 슝슝 불어”라고 말해주니 OO가 두 손을 양옆으로 흔들며 “바람이야”라고 말한다.
1학기 발달종합평가
음식을 통한 영양소의 이야기 책을 보는 OO는 동화책 속의 다양한 음식들 사진을 보며 냠냠 먹는 표현을 한다. 편식이 있는 OO가 동화를 통하여 먹지 않던 음식에 대한 좋은 인식이 있도록 격려하며 동화읽기를 지원하였다. 선을 인식하여 사자를 오리기는 하지 못하나 가위를 바르게 잡을 수 있으며 싹둑 연속오리기가 가능하다. 익숙한 동요를 반복적으로 들려주고 율동을 해보아서인지 OO의 관심도가 높아지고 조금씩 몸을 움직이는 모습을 볼 수 있었다. OO가 음률 놀이에 더 관심을 가질 수 있도록 다양한 동요와 율동을 준비해야겠다.

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