목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달을 위한 교사의 역할을 정리하기
2. 영아기 언어발달을 위한 교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 부분에 대해 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 영아기 언어발달을 위한 교사의 역할을 정리하기
2. 영아기 언어발달을 위한 교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 부분에 대해 논하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
어발달에 너무 신경쓸 필요는 없다는 생각이 들었다. 물론 교사로서 당연히 아이들을 대상으로 언어활동을 이어가야겠지만 그렇다고 너무 아이들의 언어발달 수준을 걱정할 필요는 없다는 것이다. 기타 내가 이렇게 생각하는 이유는 아래와 같이 정리될 수 있다.
하나. 아이들은 개방적 분위기 속에서 더욱 능동적으로 주변을 탐색하게되고, 또래들과의 상호작용을 강화함으로서 언어발달에도 긍정적 영향을 받게 된다고 생각한다.
둘. 아이들은 자연스런 놀이과정을 통해 언어를 보다 효과적으로 발달시킬 수 있게 된다고 생각하며, 아이들의 놀이과정을 촉진하기 위해서 교사는 개방적인 분위기를 조성할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 영아기 언어발달을 위한 교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 부분에 대해 논해보았다. 인간은 사회적 동물이고 언어를 통해 타인과 소통하게 된다는 점에서 영아의 언어발달 촉진을 위해 교사는 아이들과의 상호작용을 강화할 수 있어야 함은 물론 허용적인 분위기를 조성함으로서 아이들이 마음껏 말할 수 있도록 유도해야 한다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 (제2판), 저자 김현주, 염지숙, 출판 정민사, 2022.02.10.
하나. 아이들은 개방적 분위기 속에서 더욱 능동적으로 주변을 탐색하게되고, 또래들과의 상호작용을 강화함으로서 언어발달에도 긍정적 영향을 받게 된다고 생각한다.
둘. 아이들은 자연스런 놀이과정을 통해 언어를 보다 효과적으로 발달시킬 수 있게 된다고 생각하며, 아이들의 놀이과정을 촉진하기 위해서 교사는 개방적인 분위기를 조성할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 영아기 언어발달을 위한 교사의 역할 중 가장 중요하다고 생각하는 부분에 대해 논해보았다. 인간은 사회적 동물이고 언어를 통해 타인과 소통하게 된다는 점에서 영아의 언어발달 촉진을 위해 교사는 아이들과의 상호작용을 강화할 수 있어야 함은 물론 허용적인 분위기를 조성함으로서 아이들이 마음껏 말할 수 있도록 유도해야 한다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
보육교사론 (제2판), 저자 김현주, 염지숙, 출판 정민사, 2022.02.10.
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