목차
1. 연구 주제
2. 연구의 필요성
3. 가설 설정
4. 변수 설명
5. 연구의 기대 효과
6. 참고문헌
2. 연구의 필요성
3. 가설 설정
4. 변수 설명
5. 연구의 기대 효과
6. 참고문헌
본문내용
해 및 피해경험에 미치는 영향: 공격성과 우울의 매개효과, 한국심리학회지, 16(1), pp. 17~38.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002461048
(3) 김재엽, 이현, 장건호, 청소년의 아동학대 및 학교폭력피해 경험이 학교폭력가해에 미치는 영향과 교사지지의 조절효과: 중복피해집단을 중심으로, 학교사회복지학회, 36, pp. 233~255.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002176839
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002461048
(3) 김재엽, 이현, 장건호, 청소년의 아동학대 및 학교폭력피해 경험이 학교폭력가해에 미치는 영향과 교사지지의 조절효과: 중복피해집단을 중심으로, 학교사회복지학회, 36, pp. 233~255.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002176839
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