목차
1. 연구 주제
2. 연구의 필요성
3. 가설 설정
4. 변수 설명
5. 연구의 기대 효과
6. 참고문헌
2. 연구의 필요성
3. 가설 설정
4. 변수 설명
5. 연구의 기대 효과
6. 참고문헌
본문내용
가해 및 피해경험에 미치는 영향: 공격성과 우울의 매개효과, 한국심리학회지, 16(1), pp. 17~38.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002461048
(3) 김재엽, 이현, 장건호, 청소년의 아동학대 및 학교폭력피해 경험이 학교폭력가해에 미치는 영향과 교사지지의 조절효과: 중복피해집단을 중심으로, 학교사회복지학회, 36, pp. 233~255.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002176839
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002461048
(3) 김재엽, 이현, 장건호, 청소년의 아동학대 및 학교폭력피해 경험이 학교폭력가해에 미치는 영향과 교사지지의 조절효과: 중복피해집단을 중심으로, 학교사회복지학회, 36, pp. 233~255.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002176839
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