만4세 (6세) 2학기 5명 관찰일지&발달평가 공공형 어린이집 관찰일지

소개글

만4세 (6세) 2학기 5명 관찰일지&발달평가 공공형 어린이집 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

2. 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

3. 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

4. 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

5. 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

본문내용

넘기 주세요” 라고 말한다. 교사가 줄넘기를 건네주자 OO가 줄넘기 손잡이를 잡고 두 발을 디디며 줄넘기의 줄을 넘어본다. 이후 15차례 정도 해본다.
의사소통
OO가 공룡책을 가지고 오더니 “이건 무슨 공룡이라고 쓰여 있어요?”라며 교사에게 질문을 하였다. 다음장을 넘긴 OO는 “어! 내가 아는 공룡이다. 이건 먹이를 먹고 있는 모습인데 육식공룡이라서 몸은 작은데 힘은 엄청 쎄요.”라고 말한다.
사회관계
두부 만들기를 하기전 OO는 손을 깨끗이 씻는다. 자신이 씻고 나서 OO에게 ‘너도 여기서 씻어‘ 라고 하자 자신이 씻었던 자리를 빨리 비켜준다.
예술경험
음률영역에서 클래식 음악을 틀고 배를 만지며 “선생님 저 뱃속에 있는 아기 재우고 있어요”라고 말한다. 교사가 “아기가 편안하겠다~”라고 말하자 “네 몸도 이렇게 흔들어줘야해요”라고 말하며 몸을 살며시 흔든다.
자연탐구
실외놀시에 친구에게 “ 이것봐, 벌레” 하고 산책시간에 벌레를 보여주고 손가락으로 지시하면서 이야기를 건네기도 한다. 손을 잡고 걸을 때 다른친구가 손을 빼려고 하자, “ 안돼, 손잡고 가야해” 하고, 손을 잡으면서 “이건 나무야” 하고 말하기도 하면서 산책을 하고 탐구를 한다.
2학기 발달평가
OO는 자신이 손을 씻고 난 후 다른 친구에게 자신의 자리를 양보하는 모습을 보인다. 그리고OO는 줄넘기 하는 방법을 이해하고 두 발을 모아 뛰어보며 자신의 신체를 조절할 수 있다. 또한 OO는 책의 그림으로 다음 내용이나 사진을 보고 내용을 유추하여 정리한 후 다른 사람에게 내용을 전달할 수 있으며 내용을 이해할 수 있고 관심이 많은 편이다

키워드

만4세 관찰일지,   유아관찰일지,   만4세 평가인증,   만4세평가제,   발달평가,   아동관찰일지,   2학기관찰일지,   평가인증관찰일지,   교육실습일지,   관찰일지