만4,5세 혼합반 2학기 관찰일지 2학기 해석 및 평가 6개영역 관찰일지

소개글

만4,5세 혼합반 2학기 관찰일지 2학기 해석 및 평가 6개영역 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

3. 유아 3
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

4. 유아 4
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

5. 유아 5
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가

본문내용

다. 그리고 친구들과 함께 수업에 잘 참여하도록 꾸준한 지도가 필요하다. 또한 친구와 동시에 놀잇감을 잡았을 때 어떻게 갈등 상황을 해결할지에 대해서 이야기 나누기가 필요하겠다. 동시에 잡았을 때 친구와 대화를 통해서 문제를 해결할 수 있도록 교사의 지도가 필요하겠다. OO는 할로윈 데이를 맞이해 할로윈에 어울리는 의상을 입고 자신이 원하는 캐릭터의 표정을 지어보이며 즐겁게 활동한다.
만4,5세 혼합반 관찰일지
관 찰 기 간
2022년 9월 1일 ~ 2023년 2월 28일
이 름
OOO
반 이 름
OOOO반
연 령
만4세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
점심 반찬에 나온 새우살 크림소스볶음을 보자마자 “선생님~ 밥 위에 새우크림을 올려주세요 비벼 먹을 래요~”하며 손으로 가리킨다. “반찬 칸에 줄 테니까 먹어보고 맛있으면 비벼요＂하고 따로 담아주었다 고개를 끄덕인다.
신체운동
쌓기에서 레고 블록으로 만들기를 하다 정리를 하더니 미술영역에서 색종이를 접기 시작한다. 교사를 쳐다보며 색종이를 접어 다가가 “OO야, 뭐 접고 있어요?”라고 하니 “그냥 접는 거예요.” 라고 한다. “선생님이랑 같이 할까요?” 라고 하자 “저 혼자서도 잘 접어요.” 라고 하며 색종이 책을 꺼내 접기를 시작한다.
의사소통
‘허수아비’주제로 동시를 쓰던 OO는 “허수아비는 용감한 것 같아요”라고 말한다. 교사가 “왜 용감하다고 생각해요?”라고 묻자 “새들이 날라오면 다 쫓아내잖아요.”라고 말한다.
사회관계
공기의 압력을 이용하여 페트병으로 물놀이 하는 시간이다. OO는 친구들과 빨대를 이용해 페트병에 공기를

키워드

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