만3세 1년 (2022년 3월~2023 2월) 관찰일지와 발달평가 5명 10페이지 - 일상과 놀이활동 영역 관찰일지

소개글

만3세 1년 (2022년 3월~2023 2월) 관찰일지와 발달평가 5명 10페이지 - 일상과 놀이활동 영역 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동

2. 발달평가

본문내용

OOO반 만3세 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만3세
구분
영역
관 찰 내 용
1
학
기
일상생활
낮잠 시간임을 알려주자 화장실에 가서 스스로 소변을 본다. 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 옆에 누워 있는 친구를 보며 크게 웃은 뒤 이불을 뒤집어 쓴다. 다시 이불을 내려 고개를 내미는 모습을 반복해서 한다.
놀이활동
대문접기와 세모접기로 우리원 꾸미기 활동을 하였다. 분홍색을 좋아해 분홍색으로 대문접기를 하다가 ‘선생님 안돼요’ 라고 말하며 색종이를 가만히 두며 기다린다. 교사가 다가가자 웃으며 ‘도와 주세요’ 라고 하여 교사에 도움을 받아 대문접기와 세모를 눌려 보며 접어보았다.
일상생활
한글 공부를 할 때 손에 힘이 약해서 선긋기가 잘 안된다. 교사가 함께 손을 잡아주고 선긋기를 하며 “이렇게 힘을 주고 하는거야‘ 라고 알려주었다. 혼자서 해보라고 하자 좀전보다 더 손에 힘을 주며 선긋기를 한다.
놀이활동
OO가 나만의 액자 만들기 활동에 참여하여 액자를 유성 매직으로 빈틈없이 꼼꼼하게 색칠한 후 스팽글, 모루 등 다양한 미술 재료를 이용하여 액자를 꾸며 본다.
1학기 발달평가
다양한 색종이를 배치하여 OO가 자유롭게 표현할 수 있게 할 계획이다. 그리고 연필잡을 힘이 부족해 힘 주고 선긋기 하는 방법을 알려주었다. 또한 OO는 미술놀이에 흥미가 많고 자신이 원하는 대상의 특징을 알고 정확히 그림으로 그려 표현하는 모습을 보인다. 다양한 미술 도구를 능숙하게 다루지만 음률 활동에는 큰 흥미가 없어 노력이 필요하다
OO반 만3세 관찰일지
OOO반
이름
OOO
나이
만3세
구분
영역
관 찰 내 용
1
학
기
일상생활
OO는 스스로 미술활동을 즐겨하다가 점심먹을 시간이 되자 미술작품이 다 완성이 되지 않았지만 “밥먹고 또 해야지~” 며 하루 일과에 즐겁게 참여하였다.
놀이활동
어린이집 정원을 산책하며 여름 꽃씨를 찾아보았다. 접시꽃의 씨앗을 따서 씨앗의 모양을 관찰해 보았다. OO는 접시꽃 씨앗을 보고 ‘선생님 벌레처럼 생겼어요‘ 라고 말을 하였고 OO는 ‘수박씨랑 비슷해요‘ 라고 말을 하였다.
일상생활
등원 후 신발을 다른 반 신발장에 정리하고 교실로 바로 들어오지 않고 계단을 오르락 내리락 한다. 교사의 도움으로 옷과 가방을 정리 하고 간식을 먹기 위해 손을 씻자는 권유에 쌓기 영역으로 달려가 나무 블록을 만지다가 매트에 눕는다.
놀이활동
체험관에서 에코필통을 마카펜으로 색칠하는데 선에 튀어 나가지 않도록 천천히 세심하게 표현하는 모습이 보였다. “싸인펜은 너무커요, 처음 써 봐요.”라고 말하고서는 활동을 이어갔다.
1학기 발달평가
OO는 어린이집 하루일과에 적극

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