(노인교육론 3학년) 노인교육은 세대공동체 교육을 아우르는 학문입니다. 세대 통합을 위한 교육적 해법과 관련해 여러분의 경험과 의견을 서술해 주십시오. (30점) 1) 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오. (1 페이지 내외) 2) 내가 부모세대나 후속세대와의 ‘세대 차이’를 실감한 사건 또는 경험 하나를 제시하고, 그 차이(또는 격차)가 왜 발생하게 되었는지에 대해 분석해 보십시오. (1 페이지 내외) 3)

소개글

(노인교육론 3학년) 노인교육은 세대공동체 교육을 아우르는 학문입니다. 세대 통합을 위한 교육적 해법과 관련해 여러분의 경험과 의견을 서술해 주십시오. (30점) 1) 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오. (1 페이지 내외) 2) 내가 부모세대나 후속세대와의 ‘세대 차이’를 실감한 사건 또는 경험 하나를 제시하고, 그 차이(또는 격차)가 왜 발생하게 되었는지에 대해 분석해 보십시오. (1 페이지 내외) 3)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 내가 속한 세대의 특징과 함께 ‘나 자신’ 의 개인적 특성에 대해 소개해 주십시오. (1 페이지 내외)

2. 내가 부모세대나 후속세대와의 ‘세대 차이’를 실감한 사건 또는 경험 하나를 제시하고, 그 차이(또는 격차)가 왜 발생하게 되었는지에 대해 분석해 보십시오. (1 페이지 내외)
1) ‘세대 차이’를 실감한 사건 또는 경험
2) 그 차이(또는 격차)가 왜 발생하게 되었는지 분석

3. 해당 사건(경험)에 나는 어떻게 대응했는지, 그리고 앞으로는 어떤 대응이 바람직하다고 생각하는지에 대해 설명과 의견을 제시하십시오. (1 페이지 내외)
1) 해당 사건(경험)에 나는 어떻게 대응했는지
2) 그리고 앞으로는 어떤 대응이 바람직하다고 생각하는지에 대해 설명
3) 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

nt)되어 세대별로 경험과 그에 대한 반응에서 차이를 낳았다고 볼 수 있다. 예를 들어 이민 1세대와 2세대 사이의 세대 차이는 이민에 따른 환경 변화에 성공적으로 적응하는가, 그리고 출발점에 어느 정도 집착하는가의 차이라고 할 수 있다. 사회문화적 경험의 차이에 따른 세대 차이는 경험의 내용이 다양하기 때문에 세대 간 지향에 대한 예측을 하기가 쉽지 않다. 세대 차이는 생애 과정(life course)의 내재적인 역동성에 의해서도 나타날 수 있다. 즉 성장 단계상으로 볼 때 청년 혹은 청소년기가 반항적이고 자유주의적 지향이 강한 반면, 장년기에 접어들면서 통제적이 되고 보수주의 지향이 강화된 결과 이들 간에 차이가 나타난다. 또한 성장 단계에 따른 시각(perspective)의 차이도 중요하다. 청년 혹은 청소년기에 속한 사람들의 시각은 주로 현재의 자신의 위치와 역할에 의해서 결정된다. 하지만 장년기 이상의 세대에서는 현재 자신의 위치 뿐 아니라 이제까지 거쳐 온 다양한 위치들과 관련된 시각이 동시에 작용하게 된다. 자녀들과 의견 충돌을 겪은 부모들이 종종 자녀들에게, “너도 자식을 키워봐야 안다.”고 말하는 것들이 바로 이런 경우에 해당된다. 마지막으로 세대별 변화의 수용 능력의 차이도 세대 격차를 낳을 수 있다. 청년 혹은 청소년기의 경우 새로운 사회적 경향과 변화에 대한 학습과 수용 속도가 빠른데 비해, 장년 이후로 갈수록 학습의 속도 자체가 느려질 뿐 아니라, 기존에 학습된 것을 버리고(unlearn) 새롭게 학습해야 하기 때문에 학습과 수용 혹은 적응이 그 만큼더 힘들게 된다. 하나의 예로 최근 정보화의 추세와 관련하여 정보화에 대한 세대 간 반응의 차이를 들 수 있다. 최근 젊은 세대들은 인터넷을 생활의 일부분으로 여기고 단순히 인터넷을 통해 제공되는 정보를 습득하는 것에 그치지 않고, 자신의 경험이나 지식을 공유하는 의사소통의 장으로서 활용하고 있으며, 자신이 만든 동영상을 인터넷을 통해 공개함으로써 인터넷 상에서 스스로 컨텐츠를 만들어가고 있다. 이른바 UCC(user created contents, 이용자 생산 콘텐츠)라고 하는 것이 이제 포털 사이트의 주 사업이 되어 UCC로 광고를 만들거나, 이를 통해 이용자 수를 늘리는 전략을 쓸 정도로 젊은 세대들에게 인터넷은 하나의 세대를 규정하는 요인이 되기에 이르렀다
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노인교육은 세대공동체 교육을 아우르는 학문입니다. 세대 통합을 위한 교육적 해법과 관련해 여러분의 경험과 의견을 서술해 보았다. 최근 세대에 관한 또 다른 연구 경향은 기존 3개 집단(베이비부머, X세대, Y세대)으로 구분된 세대를 90년 이후 출생 세대를 포함하여 4개집단으로 구분하는 것이다. 요즘 모든 조직의 사무실에는 4개의 서로 다른 세대가 공존하고 있다. 1960년대에 태어나 민주화운동을 주도했던586세대인 베이비붐세대, 2000년대 초 한국의 IT붐을 일으킨 70년대생인 X세대, IMF와 글로벌 금융위기를 몸소 겪으며 치열하게 생존을 모색했던 80년대생인 Y세대, 스마트폰을 통해 소통하고 배우는게 익숙한1990년대 이후 태어난 Z세대까지, 아주 다양한 세대가 한 직장에서 근무하고 있다. 따라서 각각의 세대들마다 경험한 일들이 다르고 이를 통해서 형성된 가치관도 각자 다를 수밖에 없다. 또한 세대 간의 이해도가 어느 정도인가에 따라서 조직 구성원들 간의 소통과 협업에 영향을 미친다는 것이다. 그리고 세대 간의 차이는 매우 크지만 서로에 대한 이해도는 낮다는 것이다.
참고문헌
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정승균(2006), 기업 내 세대 차이와 갈등에 관한 연구. 고려대학교 석사학위 논문.

키워드

노인교육,   세대차이,   교육,   분석,   세대의 특징,   대응