언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

소개글

언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 언어발달 이론
1) 행동주의 언어발달이론의 정의
2) 행동주의 언어발달이론의 특징
3) 행동주의 언어발달이론의 장단점

2. 생득주의 언어발달이론
1) 생득주의 언어발달이론의 정의
2) 생득주의 언어발달이론의 특징
3) 생득주의 언어발달이론의 장단점

3. 상호작용주의 언어발달 이론
1) 상호작용주의 언어발달 이론의 정의
2) 상호작용주의 언어발달 이론의 특징
3) 상호작용주의 언어발달 이론의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

음운중심이냐에 대한 논쟁을 통합이라는 새로운 개념으로 결합시켰다.
3) 상호작용주의 언어발달 이론의 장단점
(1) 장점
①유아를 외부 환경에 능동적·적극적으로 반응하는 역동적인 언어학습자로 인식시키는데 기여했다.
②언어발달에서 언어학습에 있어서 사회적 환경이나 상황의 맥락에 대한 필요성을 인식시키는데 기여했다.
③언어학습 과정에서 유아의 직접 경험이나 사회적 상호작용의 중요성을 일깨워 주었다.
④언어적 환경과 상호작용에서, 유아를 능동적인 학습자로 보고 언어의 의사소통기능과 성인의 촉진적 역할의 중요성을 인식시키는 데 기여했다.
⑤언어교육에서 교사와 유아와의 상호작용의 중요성을 인식시키는 데 기여했다.
(2) 단점
①피아제 이론은 언어가 사고에 미치는 영향을 과소평가함으로써 인지발달과 언어발달 사이의 교차점에서 언어가 인지발달에 영행을 미친다는 사실을 간과했다.
②피아제는 인지발달과 언어성취간의 인과관계를 충분히 밝히지 못하고 있다.
③피아제는 사회화된 언어의 출현을 너무 늦게 추정했다.
④비고츠키는 사회적·문화적 경험을 지나치게 강조함으로써 발달의 생물학적 측면을 소홀히 했다는 비판을 받는다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하여보았다. 행동주의 언어발달이론에서 영유아의 언어습득은 학습·모방이라는 학습 기제를 통해 이루어진다. 그리고 생득주의 언어발달이론에서 인간의 언어습득능력은 태어날 때 이미 결정되며, 누구에게나 보편적으로 주어지는 선천적인 능력이므로 인간의 언어능력은 선천적인 요인에 의해 발달하므로 환경이나 후천적인 노력은 큰 효과가 없다. 그리고 상호작용주의 언어발달 이론은 유아의 언어발달에 있어서 환경과 유아 자신의 능동적인 역할을 중요시하면서 인지과정을 강조하는 입장이다. 각 언어발달이론에는 각각의 특성과 장단점이 있다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김동진, 한희숙 외 2명 저, 언어지도, 퍼플, 2023
성미영 저, 언어지도, 학지사, 2022
이하원, 박희숙 외 1명 저, 언어지도, 창지사, 2022
성영화, 정윤진 저, 언어지도, 양서원, 2022
강성화, 김혜금 외 1명 저, 언어지도, 동문사, 2022
강성화, 고선옥 외 1명 저, 언어지도, 동문사, 2022
민미희 저, 언어지도 (제4차 표준보육과정을 반영한), 학지사, 2022
이정아, 장석경 외 1명 저, 영유아 언어지도 (균형적 접근에 기초한, 제5판), 공동체, 2021

키워드

언어발달,   언어발달의 3가지 이론의 각 특징,   언어발달의 3가지 이론,   행동주의 언어발달 이론,   생득주의 언어발달이론,   상호작용주의 언어발달 이론,   행동주의,   생득주의,   상호작용주의,   언어발달이론