유아발달평가 만4세 1학기 24명

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유아발달평가 만4세 1학기 24명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아발달평가 만4세 1학기 24명

본문내용

을 깨끗하게 하고 문제가 생기면 대처가 빠르고 스스로 해결하는 모습이 보인다. 일상속에서 위험하게 놀이하기 보단 안전하게 유의하여 놀이하는 모습으로 변화되었고 교실 안에서 지켜야 할 규칙이나 약속들을 잘 인지하고 지키기 위해 노력하는 모습을 보이며 잘 실천하고 있다. 신체의 소근육 움직임을 적절히 조절할 수 있다. 순발력이 있어 몸을 재빠르게 움직일 수 있고 균형감각과 조절능력을 통해 다양한 신체 움직임을 볼 수 있다.
의사소통
다른 사람의 말을 주의 깊게 들어주고 이해할 수 있다. 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말하며 한글을 익히는 과정에서 주위 산만하여 학습지도가 늦은 편이나 칭찬과 격려로 유도하고 집중하도록 도와주고 있다. 울면서 자기표현을 하던 지난해에 비해 지금은 많이 좋아진 모습으로 자신있게 전달하려고 노력하고 있다.
사회관계
자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있다. 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지하고 있다. 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력하며 가끔 또래들과의 의견충돌이 생기기도 하지만 타협하여 다시 활동 참여한다.
예술경험
자신이 하고 싶은 놀이를 선택하여 집중하여 놀이를 하지만 놀이를 할 때 자신이 생각한 내용을 다양한 재료를 이용하여 창의적으로 표현하는 것을 조금 어려워한다. 다양한 방법을 유아에게 제시해주며 따라해보며 표현해볼 수 있도록 도와주었다. 노래와 춤추는 것을 좋아하고 여러 악기를 사용하여 노래에 맞춰 다양한 동작을 만들어서 표현할 수 있다.
자연탐구
자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 탐구하고 지초지식을 가지고 있다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 망설이고 많은 교사의 도움이 거의 필요로 했던 전과 달리 지금은 상황을 잘 이해하고 스스로 해결 하려고 노력하는 모습을 볼수 있다.
담임
원장
1학기 유아발달평가(만4세) 00 반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체운동 건강
편식을 하지는 않으나 야채나 매콤한 음식을 스스로는 잘 안먹으려고 하는 편이다. 하지만 교사가 도와주면 거부하지 않고 씩씩하게 먹으며 먹는 속도가 느린 편은 아니다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
의사소통
쓰기와 읽기에 모두 관심을 가지고 있으며 요즘 언어습득에 관심이 많은 하늘이에게 여러 방법으로 언어활동에 흥미를 가지도록 유도하여 한글습득에 도움을 주고 있다. 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 잘 이해하며 자신의 생각을 말하지만 수줍음이 있어 좀 더 자신 있고 조리 있게 말하는 자세가 필요하여 많은 기회를 주어 개선하도록 도움이 필요하다.
사회관계
친구들과 사이좋게 잘 지내는 편이지만 양보하는 모습이 조금 부족하였는데 조금씩 친구에게 “이렇게 할래? 이렇게 해보자”라며 합의점을 찾아 해결하는 모습이 보인다. 우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 또래 친구들과 활발하게 상호작용을 하고 다툼없이 잘 놀이하는 편이고 갈등이 생길 때도 긍정적인 방법으로 해결하려고 하는 모습을 보인다.
예술경험
미술영역에서 그리기 활동을 더 즐겨합니다. 그림그리기는 섬세하고 여러색으로 잘 표현한다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 처음에는 망설이지만 잘 표현하는 모습을 보인다. 음악과 그림도 감상할 수 있으며 자신의 생각을 친구들과 다른 사람들에게도 자신의 감상 느낌을 자신 있게 표현할 수 있도록 도와주고 있다.
자연탐구
주변 상황의 변화를 탐색 할 수 있으며, 몸짓이나, 눈빛으로 자신의 생각을 손으로 가리키며 표현하기도 하며 새로운 환경을 좋아 하지 않아 싫어하는 표정을 보이기도 한다. 동물에 대해 관심을 갖고 생명체를 소중하게 여겨야 한다는 것을 알고 있다. 바깥 놀이 시간에는 자연물을 이용하여 놀이하는 것을 좋아하고 날씨를 느끼고 표현할 수 있다.
담임
원장
1학기 유아발달평가(만4세) 00 반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체운동 건강
일상 속에서 배변의사를 확실히 표현한 후 스스로 화장실에 다녀오고 식사 시 모든 음식을 골고루 맛있게 먹고 자신의 식기 도구를 정리하는 모습을 보이고 자신의 물건을 정리하거나 챙기기, 스스로 옷 입고 벗기에 어려움을 보인다. 모든 신체활동에 적극적이며 자발적으로 즐겁게 참여한다.
의사소통
상대방의 말을 주의 깊게 듣고 잘 이해하며 자신의 생각을 말하지만 수줍음이 있어 좀 더 자신 있고 조리 있게 말하는 자세가 필요하여 많은 기회를 주어 도움을 주려고 한다. 자신을 표현하는데 자신감을 더 가질 수 있도록 도와주고 있다.
사회관계
자신을 소중히 여기며 자신의 감정을 조절 할 수 있으며 다른 사람의 감정도 이해할 수 있다. 주위 여러 사람들을 도와주는 모습을 많이 보이고 모든 사람들과 원만한 관계를 유지하고 있다. 항상 밝은 얼굴로 잘 웃으며 어른들께는 예의 바르게 행동하려고 노력하며 또래들과의 놀이 활동시 이끌어가려는 모습을 자주 발견하며 가끔 충돌이 생기기도 하지만 타협하고 배려하여 활동을 이어나간다.
예술경험
작품을 완성할 때 너무 꼼꼼히 하다보니 과정이 힘들거나 어려울 때 쉽게 포기하려는 모습이 보인다. 어렵고 힘들어할 때마다 칭찬해주고 작품을 끝까지 완성할 수 있도록 격려해주기도 하고 옆에서 조금씩 도와주었더니 완성된 작품을 보여주며 자랑하는 모습도 보이고 자신감이 생긴 모습을 볼 수 있다.
자연탐구
생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해는 하지만 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 항상 필요로 합니다. 혼자서 해결할 수 있는 능력을 키우는 데 격려와 칭찬으로 도움을 주고 있다. 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 자연현상을 탐구하고 지초지식을 가지고 있다.
담임
원장
1학기 유아발달평가(만4세) 00 반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체운동 건강
자신의 물건을 스스로 잘 정리할 수 있으며 하다가 잘 되지 않는 부분이 있으면 교사에게 도움을 요

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발달평가,   만4세,   관찰일지,   보육일지,   상담일지