청소년문화_가족 내 청소년의 의사소통 유형을 쓰고, 유형에 따른 가족과의 좋은 관계를 위한 대화방식에 대하여 서술하시오.

소개글

청소년문화_가족 내 청소년의 의사소통 유형을 쓰고, 유형에 따른 가족과의 좋은 관계를 위한 대화방식에 대하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
가족 내 청소년의 의사소통 유형

1) 가족의상소통의 정의

2) 청소년기의 특성

3) 청소년 의사소통의 유형 및 내용
2.
가족들 간의 의사소통

1) 권위적 양육환경

2) 방임적 양육환경

3) 허용적 양육환경
3.
청소년과 부모간의 이상적 의사소통
4.
참고문헌

본문내용

이 되었기에 부모님한데 말할 때도 위에서 말한 비난형이 아닌 일치형의 의사소통이 나타난다. 즉 자기가 말하고자 하는 것을 확실하게 말할 수 있는 모습이 발현된다. 그래서 아이들은 책망대신 격려를 받게 되니 더욱이 자신이 하는 말에 확신을 가지고 이야기 하게 된다. 그리고 청소년의 나이대의 아이가 부모에게 있어서 심리적·정서적으로 도움을 받을 수 있다는 것을 인지하게 된다.
3. 청소년와 부모간의 이상적인 의사소통
비난형의 의사소통의 방식을 가지고 있는 청소년의 경우 통제 받는 것에 대해서 두려워하여 자기 자신이 타인에 대한 기대가 크기 때문에 그런 의사소통을 하는 것이다. 이러한 경우에 부모는 청소년들이 의사소통을 하고자 손을 내밀었을 때 과장하는 태도를 보이는 것이 아니라 자기 자식을 하나의 인격체로서 대하고 이 청소년들이 하는말에 있어서 무조건 비판하는 것이 아니라 이 청소년의 의견에 수용하는 태도가 중요할 것이다 즉 일치형의 의사스통을 할 수 있는 부모가 좋은 관계를 만들어 나갈 것이다.
4. 참고문헌
김희자, 인간 발달단계에 따른 다례교육 연구 = D\'arye Education and Human Development, 학위논문(석사) - 성신여자대학교 문화산업대학,정문자, \"사티어의 원가족 삼인군 치료모델\", 한국가족치료학회지, 1993.
한국 버지니아 사티어 연구회, \"사티어 모델: 가족치료의 지평을 넘어서\", 서울: 김영애가족치료연구소, 2000.
배장오. 사회교육론. 서현사. 2007
조연순. 창의성 교육. 이화여자대학교출판부. 2008
이용교. 청소년문제와 청소년복지. 인간과복지. 2002

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