청소년복지_한국과 외국에서 현재 실시되고 있는 청소년정책을 한 개씩 조사하고 의견을 쓰고, 자신이 제안하고자 하는 청소년정책을 한 개씩 제안하세요.

소개글

청소년복지_한국과 외국에서 현재 실시되고 있는 청소년정책을 한 개씩 조사하고 의견을 쓰고, 자신이 제안하고자 하는 청소년정책을 한 개씩 제안하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 우리나라의 청소년정책

(2) 외국의 청소년정책

(3) 청소년정책의 제안
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

가는 것을 목표로 하지만, 기간이 1년이고 그 교육정책인 졸속으로 이루어져서 중학교 1학년동안 청소년들이 자신의 진로를 탐색하기보다는 교과활동을 미흡으로 오히려 사교육이 가중이 되면서 진로탐색이라는 목표가 퇴색하고 있다. 이에 필자는 중학교 1년만을 진로탐색활동의 기간으로 둘 것이 아니라 초등학교부터 고등학교까지 아동과 청소년들이 자신의 진로탐색활동을 오랜시간 심사숙고할 수 있는 기간을 주어야 한다고 본다. 이에 필자는 구체적인 정책방안으로 첫째, 진로탐색을 위한 교육프로그램을 개발하여 운영을 제안한다. 즉, 초등학교부터 고등학교까지 학교교육과정 내에 진로탐색을 위한 교과목의 설치와 그 수업을 진행하며 더 나아가 외부의 아동·청소년복지기관과 연계하여 아동과 청소년들이 자신에 대해서 성찰하면서 자신의 적성을 알아보면서 진로에 대한 자신의 생각을 확고히 할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 둘째, 교사에 대한 진로교육에 대한 연수를 진행해야 한다. 교사는 교과목만을 교수하는 자가 아니라 학생들에게 긍정적인 미래를 설계할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 이에 교사들은 진로교육에 대한 연수를 받아 교사로서 아동과 청소년에게 진로탐색을 조력할 수 있는 안내자의 역할을 수행해야 한다. 이러한 진로에 대한 연수는 고등학교 3학년 담임교사에게만 해당하는 것이 아니라 전교사를 그 대상으로 진행해야 한다. 셋째, 아동·청소년복지기관은 진로교육을 학부모에게도 진행해야 한다. 마치 자녀를 자신의 소유물로 여겨 자녀의 진로까지 학부모가 결정하는 비민주적인 자녀교육을 하는 학부모들이 여전히 많다. 이러한 학부모의 자녀에 대한 진로결정은 자녀의 미래에 부정적인 영향을 주며, 더 나아가 이러한 자녀들이 대학진학 후 자신의 진로를 변경하는 과정에서 상당한 시간적·경제적 낭비를 한다는 점을 인식하고, 학부모들은 자녀에 대한 객관적인 이해와 관심으로 자녀들의 자신의 바람직한 미래를 설계하기 위한 조력자가 되어야 한다. 이에 필자는 현재 한국의 교육계가 대입 중심의 편향된 교육에서 벗어나 아동과 청소년들이 주체성을 바탕으로 자신의 진로를 적극적으로 탐색하고 설계할 수 있는 교육환경을 조성하기 위해 진로에 대한 청소년정책을 아동·청소년복지기관과 연계하여 초등학교에서 고등학교까지 점진적이면서 체계적으로 진행해야 한다고 제안한다.
3. 결론
지금까지 한국의 청소년정책과 대만의 청소년정책에 대해서 살펴보았다. 청소년은 한국의 미래를 이끌어가는 존재이다. 이에 청소년에 대한 사회복지가 적절히 수행되지 못할 경우 한국의 미래는 어두워지고 국가경쟁력도 추락할 것이다. 이에 국가에서는 모든 청소년들을 대상으로 그들이 안고 있는 개인적·사회적 문제가 무엇인가에 대한 정확한 분석을 통해서 체계적인 청소년복지정책을 수립해야 한다. 또한, 본론에서 살펴보았듯이 세게화로 인한 다문화가정의 청소년들이 증가한다는 점을 인식하고 이에 대한 대응을 국가는 적극적으로 진행하여 다문화가정의 청소년들이 한국사회에 적응하고 한국사회로 통합할 수 있는 기회를 제공함으로서 세게화된 시대에 한국사회의 안정화를 도모해야 한다. 따라서, 한국정부는 청소년복지를 진행함에 청소년 복지를 전문저긴 교육기관과 연계하여 효율적으로 수행해야 한다. 정위 저, ‘한·중 청소년정책 비교 연구’, 대구한의대학교 대학원 : 경상남도, 2007, pp51-55
4. 참고문헌
· 고명수 외 7인 공저, 「사회복지개론」, 동문사 : 서울, 2013
· 전선영 저, ‘한국 이주배경 청소년 정책연구 : 대만과 일본의 비교’, 한국외국어대학 교 교육대학원 : 서울, 2016
· 정위 저, ‘한·중 청소년정책 비교 연구’, 대구한의대학교 대학원 : 경상남도, 2007

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