목차
1.
서론
2.
본론
1) 심리학
2) 심리학 연구
3) 실험내용
3.
결론
[참고문헌]
서론
2.
본론
1) 심리학
2) 심리학 연구
3) 실험내용
3.
결론
[참고문헌]
본문내용
상기함과 연관이 있는지 알아보고자 한 것이다. 사람들의 학력은 다양하다. 고등학교 졸업이나 대학 졸업, 그리고 더 나아가 대학원에 진학하는 사람들도 있다. 이러한 학력에 구애받지 않고 자신의 최종 학력이외에 다양한 학습과정을 경험해본 사람들이 실버교육이나 평생교육에 대해 어떠한 시각을 가지고 있는지 알아볼 수 있을 것이다. 이 실험의 주제는 학습의 경험이 긍정적이고 적극적인 자세를 취하게 하는지, 평생교육의 중요성에 대하여 별로 관심이 없는지를 살펴볼 수 있다.
실험방법은 많은 표본을 수집하기 위하여 양적 연구인 ‘질문지’를 사용할 것이다. 질문의 내용으로는 최종학력, 평생학습의 경험 유무, 경험이 있다면 교육기관의 유형, 학습의 장르, 학습 기간 등을 작성할 수 있다.
학습경험이 있는 집단의 표본으로 진행할 수 있는 후속 연구로는 “평생학습이 인간의 정서에 미치는 영향”과 같은 주제를 제안할 수 있을 것이다.
3. 결론
위에서 살펴보았듯 심리학의 분야는 굉장히 다양하고 그 영역이 넓다. 우리들은 심리학을 통해서 여러 분야에서 문제되는 행동들을 해결할 수 있고 더 좋은 방식을 모색해 나갈 수 있다. 이 보고서를 통하여 심리학은 인간의 기초가 되며 삶의 방향을 제시해 주는 학문임을 다시금 상기해 볼 수 있는 기회가 되었다.
[참고문헌]
은화연(2010), “평생교육참여 노인의 심리사회적 안녕감과 생활만족도에 관한 연구”, 원광대학교 대학원, 석사학위 논문
2. 박영금(2021), “성인학습자의 삶의 질과 평생학습 참여동기, 평생학습성과, 심리적 임파워먼트 관계 연구”, 전주대학교 대학원, 석사학위 논문
실험방법은 많은 표본을 수집하기 위하여 양적 연구인 ‘질문지’를 사용할 것이다. 질문의 내용으로는 최종학력, 평생학습의 경험 유무, 경험이 있다면 교육기관의 유형, 학습의 장르, 학습 기간 등을 작성할 수 있다.
학습경험이 있는 집단의 표본으로 진행할 수 있는 후속 연구로는 “평생학습이 인간의 정서에 미치는 영향”과 같은 주제를 제안할 수 있을 것이다.
3. 결론
위에서 살펴보았듯 심리학의 분야는 굉장히 다양하고 그 영역이 넓다. 우리들은 심리학을 통해서 여러 분야에서 문제되는 행동들을 해결할 수 있고 더 좋은 방식을 모색해 나갈 수 있다. 이 보고서를 통하여 심리학은 인간의 기초가 되며 삶의 방향을 제시해 주는 학문임을 다시금 상기해 볼 수 있는 기회가 되었다.
[참고문헌]
은화연(2010), “평생교육참여 노인의 심리사회적 안녕감과 생활만족도에 관한 연구”, 원광대학교 대학원, 석사학위 논문
2. 박영금(2021), “성인학습자의 삶의 질과 평생학습 참여동기, 평생학습성과, 심리적 임파워먼트 관계 연구”, 전주대학교 대학원, 석사학위 논문
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