목차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 태아의 발달단계
2. 환경적 요인
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
서론
Ⅱ.
본론
1. 태아의 발달단계
2. 환경적 요인
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
본문내용
의해 발생한 차이점이라고 할 수 있다. 특히 교육 분야와 심리학 분야에 있어 큰 주목을 받는 개념이라 할 수 있는 ‘지능’ 역시도 각 사람마다 각기 다른 수준을 보이며, 지능이 학업 성취 혹은 사회적 성공 등과 연관이 있다는 인식과 함께 일반 대중들에게도 큰 관심을 받고 있는 개념이라고 할 수 있다.
이처럼 지능은 심리학과 교육학의 분야에서 중요한 개념으로 많이 연구되어 왔을 뿐만 아니라 일상생활 내에서도 광범위하게 사용되고 있는 용어라 할 수 있고 한 사람의 지적 능력과 능력, 가능성 등을 예언할 수 있는 일종의 매개변수로서 지능 지수가 이용되고 있지만 정작 지능의 구체적 개념과 이에 미치는 영향요인 등에 대해서는 대부분의 사람들이 명확하게 알고 있지 못한 실정이다. 결론에서 이러한 지능에 대한 논의를 하는 이유는 태아기의 성장발달의 환경요소에 따라 지능발달에 큰 영향을 준다는 것은 널리 알려져 있는 사실이다. 물론 이것이 유전적이냐 환경적이냐에 대한 학계의 이견은 여전하다. 특히나 태아기의 환경적인 관점에서는 임산부의 건강이나 생활 습관에 따라 태아의 건강 또한 결정지어진다고 볼 수 있다. 필자는 태아의 성장발달에 미치는 환경적 요소를 부정적인 시선에서 살펴보았지만, 마음의 안정을 취할 수 있는 도서나 음악을 듣는 태교는 태아의 지능발달에 도움이 주며, 이것이 꼭 임산부의 역할이 아니라 가족 전체로부터 노력이 필요하다는 것을 명심해야하지 않을까 생각해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
차영실, 『아동이 지능개념의 발달 연구』, 1996.
Allyn&Bacon, 이명숙 외 5인 공역, 『교육심리학』, 2011.
이처럼 지능은 심리학과 교육학의 분야에서 중요한 개념으로 많이 연구되어 왔을 뿐만 아니라 일상생활 내에서도 광범위하게 사용되고 있는 용어라 할 수 있고 한 사람의 지적 능력과 능력, 가능성 등을 예언할 수 있는 일종의 매개변수로서 지능 지수가 이용되고 있지만 정작 지능의 구체적 개념과 이에 미치는 영향요인 등에 대해서는 대부분의 사람들이 명확하게 알고 있지 못한 실정이다. 결론에서 이러한 지능에 대한 논의를 하는 이유는 태아기의 성장발달의 환경요소에 따라 지능발달에 큰 영향을 준다는 것은 널리 알려져 있는 사실이다. 물론 이것이 유전적이냐 환경적이냐에 대한 학계의 이견은 여전하다. 특히나 태아기의 환경적인 관점에서는 임산부의 건강이나 생활 습관에 따라 태아의 건강 또한 결정지어진다고 볼 수 있다. 필자는 태아의 성장발달에 미치는 환경적 요소를 부정적인 시선에서 살펴보았지만, 마음의 안정을 취할 수 있는 도서나 음악을 듣는 태교는 태아의 지능발달에 도움이 주며, 이것이 꼭 임산부의 역할이 아니라 가족 전체로부터 노력이 필요하다는 것을 명심해야하지 않을까 생각해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
차영실, 『아동이 지능개념의 발달 연구』, 1996.
Allyn&Bacon, 이명숙 외 5인 공역, 『교육심리학』, 2011.
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- 태아의 성장발달에 미치는 영향을 환경적인 관점에서 서술하시오
- 태아의 성장발달에 미치는 영향을 환경적인 관점에서 설명하시오
- 아동발달_태아의 성장발달에 미치는 영향을 환경적인 관점에서 설명하시오.
- 아동발달_태아의 성장발달에 미치는 영향을 환경적인 관점에서 설명하시오.
소개글