목차
1. 공통형
➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술
➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 기술
2. 지정형
A형 : 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.
➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술
➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 기술
2. 지정형
A형 : 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.
본문내용
기록할 수 있고, 이례적이고 유의미한 사건을 관찰해서 기술할 수 있으며, 어린 아동이나 지체아의 행동을 관찰하는 도구로 적합하다고 학습했기 때문이다. 현직 유치원 교사로서 어린 원생들을 관찰하고 기록하기에 알맞은 방법이라고 생각한다.
선택한 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술
-학생이름 : 심청이 -일 시 : 2023년 4월 4일 오전 11시 5분 경
-장 소 : 월미전통정원 -관 찰 자 : 이진솔
관찰장면
월미전통정원 견학시
기록
월미전통정원에서 산책하고 있던 중 길동이가 진달래 꽃을 보더니 “우와! 진달래 꽃이다!”하며 꽃을 잡는다. 옆에서 길동이의 모습을 본 심청이가 길동이의 손등을 치며 “하지마!! 꽃을 꺾으면 안되잖아!”라고 한다. 길동이가 “왜
선택한 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술
-학생이름 : 심청이 -일 시 : 2023년 4월 4일 오전 11시 5분 경
-장 소 : 월미전통정원 -관 찰 자 : 이진솔
관찰장면
월미전통정원 견학시
기록
월미전통정원에서 산책하고 있던 중 길동이가 진달래 꽃을 보더니 “우와! 진달래 꽃이다!”하며 꽃을 잡는다. 옆에서 길동이의 모습을 본 심청이가 길동이의 손등을 치며 “하지마!! 꽃을 꺾으면 안되잖아!”라고 한다. 길동이가 “왜
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