목차
1.서론
2.본론
3.결론
4.참고문헌
2.본론
3.결론
4.참고문헌
본문내용
편성과 운영에 있어서 청소년들의 자기 주도적 학습능력을 향상시켜 사회적으로나 교육적으로도 필요한 여가 활동의 가치를 확대해야 한다.
3.결론
청소년들의 여가생활은 무척이나 중요하다고 생각한다. 우리나라는 어쩔 수 없는 경쟁사회이다. 교육열에 있어 청소년들은 압박감이 심할 것이다. 집에서도, 학교에서도 받는 공부에 대한 스트레스를 여가생활로 건전하게 풀어줘야 한다고 생각한다. 여가와 교육이 분리되어있다는 인식을 방지하기 위해 가장 근본적인 대책은 공부와 시험중심으로 이뤄지는 입시위주 학교교육에서 벗어나야 하며, 학생 각자가 자신의 주어진 상황에서 합리적 의사결정을 내릴 수 있는 민주시민 교육체제로 교육적 전환을 모색해야 할 것이다. 오늘날 우리 청소년들은 여가문화가 매우 중요함에도 불구하고, 제약하는 여러 가지 문제점들로 인해 건전한 여가문화를 형성하고 이지 못하고 있다. 따라서 가정에서도 건강한 가족 관계를 이루기 위해 부모와 자녀 사이에 대화로 많이 나누고, 여행등을 통해 정서적으로 안정감을 주는것도 필요하다고 생각해본다.
4.참고문헌
청소년의 개념 : 위키백과 참고
여가의 개념 : 위키백과 참고
2018. 보건복지부 질병관리본부 청소년 건강행태조사
3.결론
청소년들의 여가생활은 무척이나 중요하다고 생각한다. 우리나라는 어쩔 수 없는 경쟁사회이다. 교육열에 있어 청소년들은 압박감이 심할 것이다. 집에서도, 학교에서도 받는 공부에 대한 스트레스를 여가생활로 건전하게 풀어줘야 한다고 생각한다. 여가와 교육이 분리되어있다는 인식을 방지하기 위해 가장 근본적인 대책은 공부와 시험중심으로 이뤄지는 입시위주 학교교육에서 벗어나야 하며, 학생 각자가 자신의 주어진 상황에서 합리적 의사결정을 내릴 수 있는 민주시민 교육체제로 교육적 전환을 모색해야 할 것이다. 오늘날 우리 청소년들은 여가문화가 매우 중요함에도 불구하고, 제약하는 여러 가지 문제점들로 인해 건전한 여가문화를 형성하고 이지 못하고 있다. 따라서 가정에서도 건강한 가족 관계를 이루기 위해 부모와 자녀 사이에 대화로 많이 나누고, 여행등을 통해 정서적으로 안정감을 주는것도 필요하다고 생각해본다.
4.참고문헌
청소년의 개념 : 위키백과 참고
여가의 개념 : 위키백과 참고
2018. 보건복지부 질병관리본부 청소년 건강행태조사
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