원격교육의 개념적 특징을 이해하고 수업 설계에서 교사 학생 간의 상호작용 확보 차원에서 모두를 만족시킬 수 있는 방법에 대해 제시하시오

소개글

원격교육의 개념적 특징을 이해하고 수업 설계에서 교사 학생 간의 상호작용 확보 차원에서 모두를 만족시킬 수 있는 방법에 대해 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 원격교육의 개념적 특징을 이해하고 수업 설계에서 교사 학생 간의 상호작용 확보 차원에서 모두를 만족시킬 수 있는 방법에 대해 제시

2. 참고자료

본문내용

것으로도 교사와 학생간 상호작용을 강화할 수 있다는 것이다.
넷. 교사와 학생이 24시간 확인할 수 있는 일종의 SNS 채팅창을 만들어야 한다.
우리나라 원격교육기관 중에 교사와 학생이 24시간 소통할 수 있는 일종의 SNS 채팅창을 만든 사례가 거의 없다는 점이 너무 아쉬운 대목이라는 생각이 든다. 교사와 학생이 페이스북 채팅창이나 네이버 밴드, 카카오톡 단체 채팅방을 통해 실시간으로 소통만 할 수 있다면, 교사와 학생간의 상호작용도 어렵지 않게 강화할 수 있다는 것이다.
현재 나의 자녀는 초등학교에 재학 중에 있고, 초등학교 담임 선생님이 직접 나서서 네이버밴드를 만들어 모든 학부모를 초청한 적이 있었다. 네이버밴드를 통해 담임 선생님과 학부모는 실시간으로 소통할 수 있게 되었는데... 이를 원격교육기관도 적극 활용할 필요가 있다는 생각이 들었다. 그럼에도 불구하고 원격교육기관 중에는 이러한 SNS 단체 채팅방을 만드는 경우가 거의 없다는 점은 교사나 학생들 모두 상호간에 소통을 강화할 의지가 없는 상태가 아닌가하는 생각도 들었다.
2. 참고자료
원격교육입문 (기술복제시대 교육에 대한 이해), 저자 신나민, 출판 서현사, 2007.04.20.

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