영아 관찰 기록일지 만1세 3-5월 9명 (영역별 관찰기록/ 영역별 2회 작성 )

소개글

영아 관찰 기록일지 만1세 3-5월 9명 (영역별 관찰기록/ 영역별 2회 작성 )에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

담임
원장
영아 관찰 기록일지(만1세)
관찰 기간: 3월 ~ 5월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
식습관
점심 식사시간 밥을 입 안 가득 넣고 먹다가 또 숟가락으로 입안에 밥을 넣는다.교사가 “냠냠 냠냠 꿀꺽하고 먹자” 하며 숟가락을 치우자 입안에 음식을 씹기시작 한다. 다 씹고 난 후 교사를 쳐다보며 입을 벌려“아~” 한다.그리고 다시 밥을 넣는다. 또 여러번 밥을 넣어 입안에 음식이 가득한데 숟가락을 다시 든다. 숟가락을 치우자 일어나 걸어 다니면서 바닥에 음식물을 뱉어낸다.
0/0
배변습관
기저귀를 들고 걸어와 교사에게 건내주고 다시 가버린다. “기저귀 갈까?” 하자 고개를 흔들며 쿠션에 기대앉아 계속 고개를 흔든다. “그럼 쉬했나 한번 보기만 할까?” 하자 일어나 교사에게 다가온다. 교사가 기저귀를 확인하고 “쉬했는데 기저귀 갈아야 해 아니면 아야아파요” 하자 교사에게 다시 다가온다.
0/0
수면습관
자장가 음악소리가 들리자 두손으로 이불을 머리위까지 올리고 내렸다를 반복하며 까꿍놀이를 한다. “자장가소리 들으면서 코~ 잘까요?” 하자 “네 ” 하며 눈을 감는다. 그리고 바로 눈을 뜨고 웃으며 이불을 머리위로 올렸다 내리며 교사를 보고 또 웃는다. “ 코 자는 친구들도 있는데 쉿~” 하며 교사가 손가락으로 조용히 하자는 모습을 보이자 같은 모습으로 행동을 보인후 눈을 감는다.
신체운동
0/0
그림책을 들고 일어나 교사에게 다가온다. “그림책 함께 볼까?” 하자 그림책을 교사에게 전달한다. “그림 책보기 전에 까꿍~” 하며 그림책으로 얼굴을 가렸다가 보여주자 까르르 웃으며 그림책을 다시 가져간다 00이는 얼굴을 그림책으로 가렸다가 얼굴을 보여준다.“까꿍” 하며 교사가 대신 말해주자 얼굴을 다시 가렸다가 보였다를 반복하는 모습을 보여준다.
0/0
야러가지 색깔 시트지로 여러색의 선을 잘라 붙인 교실 바닥위를 따라 걷다가 뛰다가를 반복한다. 노란색 선에서 움직이지 않고 계속 서 있다가 친구들이 밀어내자 화를 내며 다른 색 선위에서 또 멈춰선다. 그리고 앉아서 색깔선을 긁어내며 뜯어낸다. 친구들도 00이의 모습을 보고 같이 안장서 시트지를 뜯어낸다. 뜯어진 시트지를 들고 이동하여 다른 바닥에 붙이고 그선을 밟고 제자리 걷기를 한다.
의사소통
0/0
놀이터 사진을 보며 서서 사진을 만지고 있다. 손바닥으로 00의 얼굴을 찾아 만지고 있다. “모래 놀이하고 있네” 교사가 말하자 교사를 쳐다보고 웃는다. “00이는 어디 있지?”하자 00이를 손바닥으로 짚는다. “그럼 □□이는 어디있지?” 하자 □□이를 짚고 웃는다.
0/0
실외 놀이터에서 모래놀이를 하다가 멀리서 헬리콥터 소리가 들리자 일어난다. “어 무슨소리지?” 하자 손가락으로 헬리콥터가 보이는 곳을 가리킨다. 그리고 가까이 보이자 “ 안녕” 하며 교사가 이야기 하자 두손을 들어 흔든다. 한참을 서서 헬리콥터가 사라지는 모습을 바라보다가 또 지나가는 헬리콥터를 보고 겅중겅중 뛰면서 “또~” 하며 교사에게 다가와 이야기한다
사회관계
0/0
라면을 손으로 만지고 다시 손을 떼서 옷에 손을 닦는다. 장난감 그릇을 놓고 숟가락으로 라면을 들어 옮긴다. 숟가락에 붙어 손가락으로 떼어 넣는다. 그리고 다시 손을 옷에 문지른다. 다시 또 떠서 옮기다 바닥에 떨어뜨린다. 교사에게 다가와 손을 잡고 끌고 간다. 손가락을 바닥을 가리키며 쳐다본다 “떨어졌구나. 괜찮아 선생님이 도와줄게” 하자 옆에서서 기다린다.
0/0
블록놀이로 집을 만들고 있던 00옆에 친구가 와서 00가 만들어놓은 울타리의 블록을 하나들고 가자 “00거야! 빨리줘! 내꺼야” 하며 화를 낸다. 친구가 못들은척 그냥 있자 00가 일어나 친구에게 다가가 친구가 가지고 있던 블록을 가져다가 다시 자리로 와서 울타리를 만든다. 친구가

키워드

영아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,