목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애판정기준 관련 기사
2. 지적장애 판정기준의 문제점
3. 지적장애 판정기준의 개선방향
4. 발달장애의 유형 및 개념
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 장애판정기준 관련 기사
2. 지적장애 판정기준의 문제점
3. 지적장애 판정기준의 개선방향
4. 발달장애의 유형 및 개념
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
용어적 구별은 ①일반적으로 소리를 거의 들을 수 없다든가 말의 판별이 어렵다든가 하는 일체의 정상이 아닌 청각상태를 ‘청각장애’라 하고 ②아주 큰 소리로 말을 해야 알아듣고 일상생활에 현저한 장애가 있는 것을 난청이라 하며 ③청각장애가 어느 정도인가를 표현할 때 흔히 몇 데시벨 청력손실이라 하고 ④일상생활에서 청력을 활용을 할 수 없는 상태를 농이라고 하는데 이 농은 청각의 이용목적에 따라서 몇 가지로 구분이 된다.
3) 음성,언어장애
선천적 혹은 후천적 원인으로 언어습득과 발달에 지장을 초래를 하여 타인과의 의사소통 및 자기생각의 전달에 지장이 있는 것을 말한다. 주로는 청력장애적인 것을 제외한 장애 즉 언어 진동기관인 치아, 턱, 인두, 후두, 혀, 입술에 장애가 있는 것과 신경계통의 장애와 환경적, 정서적 요인으로 오는 장애 등을 의미한다
4) 기능장애
광의로는 신체운동기능 내지 정신기능에 장애가 보이는 경우를 말하지만 협의로는 유기체를 조직하고 있는 제 구조에는 아무런 손상도 보이지 않는데 소위 동작기능에 장애가 나타날 경우를 말한다. 가령 정신장애 중의 신경증 혹은 히스테리성의 신체증상, 직성간질의 발작증상 등이 그것이다. 이들은 신경계에서의 기능장애로 생각이 되고 있다.
5) 정신박약
지능의 발달이 불충분해서 환경의 요구에 대응을 하여 독립된 사회생활을 할 수 있는 지적 능력이 부족한 상태.
결론
본론에서는 문제가 되어지는 장애 판정의 기준에 대하여 대중매체 기사 스크랩을 하고 이에 대한 문제점과 개선방안을 작성하고 장애의 유형에 대하여서도 조사하고 작성을 해 보았다.
장애등급제 폐지는 핵심요소를
3) 음성,언어장애
선천적 혹은 후천적 원인으로 언어습득과 발달에 지장을 초래를 하여 타인과의 의사소통 및 자기생각의 전달에 지장이 있는 것을 말한다. 주로는 청력장애적인 것을 제외한 장애 즉 언어 진동기관인 치아, 턱, 인두, 후두, 혀, 입술에 장애가 있는 것과 신경계통의 장애와 환경적, 정서적 요인으로 오는 장애 등을 의미한다
4) 기능장애
광의로는 신체운동기능 내지 정신기능에 장애가 보이는 경우를 말하지만 협의로는 유기체를 조직하고 있는 제 구조에는 아무런 손상도 보이지 않는데 소위 동작기능에 장애가 나타날 경우를 말한다. 가령 정신장애 중의 신경증 혹은 히스테리성의 신체증상, 직성간질의 발작증상 등이 그것이다. 이들은 신경계에서의 기능장애로 생각이 되고 있다.
5) 정신박약
지능의 발달이 불충분해서 환경의 요구에 대응을 하여 독립된 사회생활을 할 수 있는 지적 능력이 부족한 상태.
결론
본론에서는 문제가 되어지는 장애 판정의 기준에 대하여 대중매체 기사 스크랩을 하고 이에 대한 문제점과 개선방안을 작성하고 장애의 유형에 대하여서도 조사하고 작성을 해 보았다.
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