생활지도의 일반적인 원리에 대하여 서술하시오

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목차

1. 생활지도는 근본적으로 개인적 발달에 관심을 두고 있다.

2. 생활지도는 개인의 행동에 개입한다.

3. 생활지도는 협력지향적이고 강제나 강압은 지양한다.

4. 인간은 자기발달의 능력을 갖고 있다.

5. 생활지도는 개인의 권리와 존엄성 및 가치의 인정을 기초로 한다.

6. 생활지도는 지속적이고 연속적이며 교육적인 일련의 과정이다.

* 참고문헌

본문내용

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생활 지도는 개인의 기본적인 존엄성에 대한 믿음을 바탕으로 이루어져야 하며, 민주주의에 입각한 인간의 평등과 자유를 실현하고자 노력해야 한다. 즉, 인간은 유일하고 신성하게 대우받을 권리를 갖고 있음을 의미한다.
이러한 원리에 따라 최대한의 자유를 보장하고 자기결정으로 인생을 계획하고 성취하도록 할 때 비로소 개인의 자기소외나 불안이 감소되며, 생산적인 가치를 지니고 변화에 능동적으로 대처할 수 있다.
6. 생활 지도는 지속적이고 연속적이며 교육적인 일련의 과정이다.
교육에 있어서 생활습관과 태도는 그야말로 콸콸 쏟아지는 교육적 성취를 가능하게 하는 수도관과 같다. 이리저리 꼬여서 수로가 끊기거나 무관심으로 녹슬지 않게 잘 관리되어야 한다. 학령기의 생활 지도는 학교생활을 처음 시작하는 초등학교에서부터 시작해야 하며, 교육과 개인의 삶을 통해 연속적으로 지속되어야 한다.
이를 위하여 생활 지도는 하나의 단일한 형태로 전체 학교 프로그램 속에서 일관성 있게 통합될 필요가 있다.
* 참고문헌
발달심리학 - 곽금주 저 - 학지사 -
심리학개론 - 이명랑 저 - 더배움 -
상담심리학 - 이수연 저 - 양성원 -
성격심리학 - 권석만 저 - 학지사 -

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