목차
[목차]
⦁서론
⦁본론
⦁결론
⦁참고문헌 및 자료 출처
⦁서론
⦁본론
⦁결론
⦁참고문헌 및 자료 출처
본문내용
”, “아니오”로 나눠져 있으나 중복선택이 가능하여 정확한 답변을 얻어내기가 어렵다는 점이 다소 아쉬웠다. 2~3번의 질문이 유사하여 답변에 오류가 생길 가능성이 높을 것이라고 예상된다. 질문 문항이 60가지가 넘는 질문으로 구성되어 있기 때문에 응시자에 흥미나 집중력이 금방 무너질 수 있을 것이라고 예상되어 이에 대한 개선이 필요하다고 생각한다.
[결론]
설문지를 통한 조사와 연구는 신뢰성과 타당성을 가지고 있기 때문에 조사자가 설문지를 쉽게 이해하고 응답할 수 있게 구성하여 오류를 최대한 줄이는 것이 연구의 질을 결정하게 된다.
질문 문항이 너무 많거나 질문이 상세하다면 응답자에게 피로감과 부담감을 유발시킬 수 있게되고 이는 흥시를 감소시키게 되어 조사의 품질이 떨어질 수 있다. 또 전문적인 용어나 영어 등 어려운 단어를 사용하기보다는 명료하고 간단한 문장과 단어를 사용하는 것이 좋다.
<참고문헌 및 출처>
1. 휴넷사회복지평생교육원 “사회복지 조사론” 교안.
2. 충남대학교 입학본부 “신입생 온라인 설문조사 2020학년도”
3. 동덕여자대학교 교육혁신원 교수학급개발센터 (2023)
4. 검산초등학교 방과후학교 연간 운영 만족도 설문지( 2018)
[결론]
설문지를 통한 조사와 연구는 신뢰성과 타당성을 가지고 있기 때문에 조사자가 설문지를 쉽게 이해하고 응답할 수 있게 구성하여 오류를 최대한 줄이는 것이 연구의 질을 결정하게 된다.
질문 문항이 너무 많거나 질문이 상세하다면 응답자에게 피로감과 부담감을 유발시킬 수 있게되고 이는 흥시를 감소시키게 되어 조사의 품질이 떨어질 수 있다. 또 전문적인 용어나 영어 등 어려운 단어를 사용하기보다는 명료하고 간단한 문장과 단어를 사용하는 것이 좋다.
<참고문헌 및 출처>
1. 휴넷사회복지평생교육원 “사회복지 조사론” 교안.
2. 충남대학교 입학본부 “신입생 온라인 설문조사 2020학년도”
3. 동덕여자대학교 교육혁신원 교수학급개발센터 (2023)
4. 검산초등학교 방과후학교 연간 운영 만족도 설문지( 2018)
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