관찰일지 만1세 1학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개)

소개글

관찰일지 만1세 1학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 3월 일상생활
2. 4월 놀이활동
3. 5월 놀이활동
4. 6월 일상생활
5. 7월 놀이활동
6. 8월 놀이활동
7. 1학기 총평

본문내용

리키며 “으으” 라고 소리친다. “어흥. 사자네” 라고 교사가 알려주자 다음 장을 펴며 또 그림을 가리킨다. “코가 커다란 코끼리네”라고 이야기하자 자신의 코를 가리킨다.
6월
일상생활
실외놀이를 다녀온 후 OO는 \'화장실 세면대 앞에 서서 밖에 갔다 오면 손을 씻어야 하지요.’라고 이야기를 한 뒤 스스로 손을 씻는다. 손을 씻고 수건에 가서 손을 닦으려다가 손에 거품이 묻어있자 다시 돌아와서 교사에게‘여기 거품이 있어요 닦아주세요.’라고 이야기를 한다.
7월
놀이활동
생일을 맞은 OO가 생일떡 선물을 건네어 주니 OO는 받아들고 교사가 안아주며 생일 축하해 해요~ 하는 격려를 받으며 친구를 안아주고 생~ 하며 생일축하표현을 하였다.
8월
놀이활동
OO가 자유놀이시간에 휴지에 싸인펜으로 색을 칠해본다. 힘을 주자 휴지가 찢어져 버리자 교사에게 도움을 요청한다. 교사가 힘을 조금만 주고 그림을 그려보자고 하자 OO는 힘을 빼고 그려본다.
1학기 총평
작은 스티커 떼기가 힘든지 잘 떼지 못하는 모습을 보여 교사가 스티커를 떼어 건네주기도 하고 조금 큰 스티커를 제공하여 OO가 스스로 떼어 붙여 볼 수 있도록 했다. OO는 스스로 손을 씻으려고 시도하고 잘 씻기지 않는 부분은 교사에게 도움을 요청할 수 있다. 뭐든 혼자서 해보고 시도하는 것을 좋아한다. “OO가 혼자 할 수 있어”하며 시간을 주고 기다려주면 스스로 잘 해 낸다. 공감능력이 커지면서 친구를 위로하거나 옆에서 챙겨주는 모습을 자주 보인다. 그림 그리기를 좋아하며 그림 안에 맞춰 색을 칠할 수 있다. 집중 시간이 길어 오랜시간 놀이를 이어 간다.

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