목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성
- 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
- 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성
- 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
을 위해서는 지속적인 관심과 지원이 필요합니다. 가족, 학교, 그리고 사회가 함께 협력하여 아동의 사회적 기술과 의사소통 능력을 개발하고, 이를 통해 자폐성 장애아동이 성공적으로 사회에 적응할 수 있도록 도울 필요가 있습니다.
참고문헌
김영희 외. (2016). 자폐스펙트럼장애아동의 사회적 관계 특성에 대한 고찰. 한국심리학회지
이수진 외. (2019). 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 능력 향상을 위한 음악치료 프로그램 개발 및 효과분석. 한국음악치료학회지
박수진 외. (2017). 비디오 모델링을 활용한 자폐성장애 아동의 사회적 기술 향상 프로그램 개발 및 효과. 한국특수교육학회지
이지은 외. (2018). 자폐성장애아동을 위한 연극치료 프로그램의 효과: 사회성 및 정서조절 능력 향상을 중심으로
참고문헌
김영희 외. (2016). 자폐스펙트럼장애아동의 사회적 관계 특성에 대한 고찰. 한국심리학회지
이수진 외. (2019). 자폐스펙트럼장애 아동의 사회적 의사소통 능력 향상을 위한 음악치료 프로그램 개발 및 효과분석. 한국음악치료학회지
박수진 외. (2017). 비디오 모델링을 활용한 자폐성장애 아동의 사회적 기술 향상 프로그램 개발 및 효과. 한국특수교육학회지
이지은 외. (2018). 자폐성장애아동을 위한 연극치료 프로그램의 효과: 사회성 및 정서조절 능력 향상을 중심으로
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