목차
1.서론
2.본론
3.결론
참고문헌
2.본론
3.결론
참고문헌
본문내용
소년기의 올바른 성장을 위해서는 청소년을 엄연한 인격체로 인정해주고, 상호 존중과 신뢰를 바탕으로 눈높이가 아닌 존재의 높이를 맞추고 가르치려 들지 말고 친구가 되어 청소년의 발달과정에 맞게 올바른 역할 모델을 보여주는 실천이 무엇보다 중요하겠다.
3.결론
학교에서 학생인권은 궁극적이게는 교사를 통해서 실현이 되는 것임을 이해를 하고 사회적으로 교사에 관한 신뢰가 필요하다고 본다. 지금 우리는 한국 사회에서의 미래를 걸고 교육에서 민주화와 인권을 성취를 하느냐의 기로에 서있다고 한다. 학생인권조례는 학교 민주주의로부터 지방교육민주주의로써 상향의 구조로 만들어내는 첫 단추일것이라고 생각한다.
참고문헌
https://www.gjdream.com/news/articleView.html?idxno=609745
3.결론
학교에서 학생인권은 궁극적이게는 교사를 통해서 실현이 되는 것임을 이해를 하고 사회적으로 교사에 관한 신뢰가 필요하다고 본다. 지금 우리는 한국 사회에서의 미래를 걸고 교육에서 민주화와 인권을 성취를 하느냐의 기로에 서있다고 한다. 학생인권조례는 학교 민주주의로부터 지방교육민주주의로써 상향의 구조로 만들어내는 첫 단추일것이라고 생각한다.
참고문헌
https://www.gjdream.com/news/articleView.html?idxno=609745
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