영아관찰기록 만2세 일상,놀이 관찰일지 14명

소개글

영아관찰기록 만2세 일상,놀이 관찰일지 14명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

선샌님 하고 부르며 손을 가리키며 닦아 달라고 손짓을 한다 미술활동시 적극적 참여함이 보이고 조금씩 활동 하는 것에 달라짐을 볼 수 있다. .
일상생활
친구가 스티커를 나누어 주는 모습을 보고 다가가 “나도 줘. 나는 분홍색!” 이라고 말한다. 친구가 스티커를 선물하자 “고마워! 대신 다음에 나도 선물 줄게!” 라고 말한다.
놀이활동
접시에 담긴 얼음을 손으로 만지고 있다. “OO야 얼음이 앗! 차가워요.”하자 얼음을 손으로 만졌다가 손을 떼며 웃는다.“얼음은 어떤 맛일까요? 선생님과 함께 먹어볼까요?” 하며 얼음을 먹자 쳐다보다가 작은 얼음을 입속에 넣었다가 손바닥 위에 올려 놓는다. “얼음이 차갑지요?”하니 “네”한다.
관찰기록 OOO
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
일상생활
밥을 먹지 않고 계속 가만히 앉아 있은 후 친구들이 다 먹었다고 이야기를 하니 한참 후에 “선생님 그만 먹고 싶어요.” 라고 이야기를 하였다. 나물이 나오면 밥을 잘 먹으려고 하지 않는다. 아예 먹지 않으면 배가 고프니 조금 먹을 수 있도록 지도 하였다.
놀이활동
자동차 모양에 다양한 크레파스를 이용하여 색을 칠한다. 핸들에 여러 가지 무늬를 그린 뒤 자동차를 완성한다. 완성한 자동차를 목에 걸고 핸들을 움직이며 “마트 갔다 올게요~”라고 말하며 교실 주변을 돈다.
일상생활
“OO야 치카치카 하고 입을 헹굴 땐 물을 뱉기로 해요” 하며 물컵의 물을 마신다. 입속의 물을 천천히 뱉어낸다. “OO가 어~푸 해냈네요!” 하자 물을 한 번 더 마신다. “어~푸” 하자 물을 뱉어낸다.
놀이활동
나비 날개에 관심을 보여 교사가 나비 날개를 입혀준다. 교사가 “우리 나비처럼 날아볼까요?” 라고 말한다. 하지만 OO는 나비날개를 입고 가만히 서 있는다. 다른 친구가 “나비다~”하며 나비처럼 팔을 흔들며 날아다니는 모습을 보이자 OO도 따라서 팔을 흔들며 보육실을 빙글빙글 돈다.
일상생활
등원을 하고 담임 교사가 아닌 다른반 선생님이 나가서 OO를 맞이해준다. 다른 선생님이 온 것을 보자 OO는 고개를 푹 숙인다. 그리고 이내 담임 선생님이 나오자 푹 숙였던 고개를 다시 들고 선생님과 눈을 맞추고 신발을 정리한 뒤 엄마와 인사하며 교실로 들어간다.
놀이활동
자유놀이 시간 OO는 OO랑 같이 실로폰 앞에 앉는다. 그리고는 가을 노래인 도토리 노래를 부르며 실로폰을 두드린다.
관찰기록 OOO
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
일상생활
교사 옆에 앉아 교사에게 기대어 앉는다. “OO 예쁘게 앉아볼까?” 하고 이야기하자 교사를 쳐다보고 책상에 가까이 와 앉는다. 교사가 숟가락에 음식을 떠주자 스스로 숟가락을 들어 음식을 먹는다. 낮잠시간에 이불을 덮어주자 발로 걷어내며 장난을 친다. 교사가 “이불을 덮어야 따뜻해” 하고 말해주며 이불을 덮어주자 이불을 덮고 가만히 있는다. 교사가 토닥여주자 금새 눈을 감고 잠이 든다.
놀이활동
자유선택 활동시간에 라인블록으로 놀이한다. 블록을 2~3개 손에 들고 “호~호~”라며 부는 흉내를 낸다. 옆에 있는 OO에게 “이건 아기한테 주는 음식이야. 뜨거우니까 호~호~불어.” 라고 이야기 한다. 블록을 이용하여 소꿉놀이 하며 친구와 놀이하며 놀이를 주도한다.
일상생활
OO가 “잘먹겠습니다” 하고 점심을 먹기 시작하더니 국물만 계속해서 먹더니 국물을 다먹고 밥은 먹지 않고 계속해서“국물 더 주세요”라며 국물만 두 번 가득 먹는다. 대체적으로 잘먹으나 국물을 많이 먹는 편이며 김치,두부를 잘 안 먹는다.
놀이활동
교실에 있는 꽃을 돋보기로 관찰한다. 돋보기로 관찰하며 “선생님, 꽃이 커졌어요” 라고 말한다. 손으로 꽃을 만지려고 하자 교사가 “OO야 ~ 손으로 만지면 꽃이 아프니까 눈으로만 볼까?”라고 말하자 고개를 끄덕이고 돋보기로 꽃을 관찰한다.
일상생활
놀이 후 정리를 할 때 “선생님 이건 어디예요?” 물어보며 정리를 한다. 항상 교사에게 물어보며 정리를 하여 “OO가 어딘지 찾아볼까?” 라고 물어보니 바구니를 찾아 놀이감을 정리를 해보았다.
놀이활동
교사가 친구들에게 하고 싶은 말’을 주제로 하고 싶은 말이 있는지 질문하자 OO가 손을 번쩍 들며 “친구들아 같이 하는 놀이들이 재미있었어!” 라고 말한다.
관찰기록 OOO
이 름
OOO
반 이 름
OOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
일상생활
“치카 치카를 해볼까요?” 하자 OO가 교사에게 온다. “OO의 칫솔은 어떤 거예요?” 하자 손으로 가리킨다. 칫솔에 치약을 짜서 주자 양치를 한다. “입을 헹굴까요?” 하며 물을 담아서 주자 물을 삼킨다. “어~푸 하고 뱉어볼까요?” 하며 물을 주자 다시 삼킨다.
놀이활동
OO가 끈 끼우기 교구로 제작된 곤충 그림을 꺼내와 교사에게 보여준다. 교사가 “OO가 가져온 것은 메뚜기라는 곤충이에요~ 구멍에 끈을 끼워볼까요?” 라고 하자 바구니에 있던 끈을 구멍에 넣고 빼기를 반복한다. 끈을 다 끼우고 그림을 바라보더니 “메뚜기” 라고 말하며 교사에게 보여준다.
일상생활
친구들이 화장실에 갈 때 같이 가자고 말하자 따라 오려는 듯 하다 멈춘다. 교사가 기저귀에 쉬를 했는지 확인했는데 아직 하지 않아 “OO도 친구들이랑 같이 화장실에서 쉬하자”고 말했으나 머뭇거린다. 교사가 “OO 쉬 안할거아?“ 라고 묻자 ”응“ 하고 말한다.
놀이활동
얼음집의 모습을 탐색한 뒤 종이에 네모 모양의 우드락을 붙인다. 우드락 위에 파랑, 하늘색 색연필로 색을 칠한 뒤 교사를 부르며 “얼음집이에요!” 라고 말한다.
일상생활
감기로 인해서 오래만에 어린이집에 왔는데도 선생님과 친구들에게 반갑게 인사하고 자신의 물품을 제자리에 잘 정리한다. 친구들과 자우롭게 자유놀이를 하다가 “선생님 화장실 가고 싶어요”라고 말하며 화장실에 스스로 잘 다녀온다.
놀이활동
놀이를 하다가 “선생님 OO랑 그림 같이 그릴래요.” 라고 이야기를 하며 색연필과 종이를 가지고와 놀이를 하는 모습이였다. 놀이를 하다가 친구가 그림 그리는 것을 보고 친구와 그림 같이 그리고 싶다고 이야기 하며 친구와 함께 그림을 그렸다.

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