평생교육실습_평생교육실습의 목적과 목표를 설명하고, 예비평생교육사로서 갖추어야 할 태도를 서술하시오

소개글

평생교육실습_평생교육실습의 목적과 목표를 설명하고, 예비평생교육사로서 갖추어야 할 태도를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 평생교육 실습의 목적

(2) 평생교육 실습의 목표

(3) 평생교육사의 태도
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

것을 인식하고 이에 따라 요구되는 다양한 지식을 적극적으로 습득하는 태도를 기를 수 있어야 할 것이며, 동료가 제안하는 교육적인 부분에 있어서 적절하게 반응할 수 있어야 할 것이며, 다양한 교육적 목표를 책임 있게 수행할 수 있는 능력이 필요로 할 것으로 생각된다.
(3) 평생교육사의 태도
평생교육사는 누군가의 교육을 책임지는 것으로 이해해볼 수 있을 것이다. 누군가의 교육을 책임진다는 것은 학습자에게 잘못된 정보를 제공해서는 안 될 것이다. 그렇기에 항상 정확한 정보를 전달한다는 것에 대한 책임감이 필요로 할 것으로 보인다. 이러한 책임감을 수행하기 위해서는 끊임없이 본인이 맡은 분야에 대해 학습을 한다는 것을 인식하고 있어야 할 것이다. 시간이 지남에 따라 지식은 변화한다고 볼 수 있을 것이다. 새로운 기술이 개발되고, 새로운 연구가 진행되면서 새로운 지식이 탄생할 수 있을 것이다. 그렇기에 이러한 정보를 학습자보다 빠르게 습득할 수 있어 그들에게 전달할 수 있는 태도를 갖추고 있어야 할 것이다.
또한, 평생교육사도 교육자라는 것을 인식하고 있어야 할 것이다. 그렇기에 교육자로서 지켜야 할 윤리적인 문제에 있어서 예민하게 반응해야 할 것이다. ‘평생교육’이라는 것은 성인을 대상으로 진행되는 교육이기 때문에 윤리적인 문제에 있어서 더욱 자유롭지 못할 가능성이 있다고 볼 수 있을 것이다. 그렇기에 이러한 부분에 있어서 예민하게 반응하여야 할 것으로 생각된다. 더불어, 교육자로서 자신의 감정을 그대로 드러내지 않는 태도를 보여야 할 것이다. 교육자가 자신의 감정을 그대로 드러낸다는 것은 많은 문제를 불러일으킬 수 있는 것이기 때문에 자신의 감정을 최대한 억제하고 교육자로서 알맞은 태도를 보여야 할 것이다.
3. 결론
지금까지 평생교육 실습의 목적과 목표 그리고 평상교육사가 가져야 하는 태도에 관한 내용을 서술해보았다. 우리는 실습을 진행할 때 ‘평생교육’이라는 것 또한 ‘교육’이라는 것을 잊지 말아야 할 것이다. 그렇기에 ‘교육자’로서 실습에 임해야 할 것이며 이번 리포트를 통해 서술한 실습의 목적과 목표 그리고 평생교육사가 가져야 하는 태도를 잊지 말아야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 강마리아, 강진희 외 3명 저, 평생교육실습, 동문사, 2021
2. 이해주, 평생교육실습, KNOUPress, 2016
3. 김명희, 평생교육실습 매뉴얼, 해조음, 2019
4. 오명숙, 평생교육현장실습, 학지사, 2019

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