아동안전관리_3~5세 유아의 발달특성과 안전교육의 목표에 대해 서술하고 3~5세 유아의 안전사고 예방수칙을 본인의 의견을 포함하여 서술하시오.

소개글

아동안전관리_3~5세 유아의 발달특성과 안전교육의 목표에 대해 서술하고 3~5세 유아의 안전사고 예방수칙을 본인의 의견을 포함하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 안전교육

1) 3~5세 유아의 발달특성

2) 3~5세 어린이 안전교육 목표

3) 만 3~5세 어린이 안전사고 예방수칙 본인 의견 포함
3.
결론
4.
참고문헌

본문내용

일상 활동을 통해 자기 조절을 연습하고 자의식을 키워야 한다. 유아기 동안 가장 두드러진 변화는 신체 통제력이 없는 무력한 존재에서 스스로 움직이거나 움직일 수 있는 독립적인 존재로 발달한다. 유아기에는 크고 작은 근육이 잘 발달하고, 몸의 균형 유지와 각 부분의 조정과 같은 기본적인 운동 기술이 발달한다. 이러한 운동 기술의 향상은 아이들의 자각을 발달시키는데 결정적인 역할을 한다. 또한, 안전교육은 영유아의 안전을 보다 효율적으로 지킬 수 있는 능력을 길러주고, 영유아의 안전을 위해 교사들은 세심한 관찰과 체계적인 계획을 세워 일관성 있는 안전교육을 실시해야 한다. 안전교육을 통해 안전에 대한 인식을 높이고 안전에 관한 다양한 지식과 기술을 습득해야 한다. 안전에 대한 올바른 태도를 함양하는 것이 영유아 안전사고 예방의 궁극적인 기본이며, 안전관리를 철저히 병행한다면 안전사고도 확실히 줄일 수 있다. 마지막으로 영유아는 호기심과 모험심으로 인한 사고위험이 높아지기 때문에 발달단계에 따라 안전교육을 지속적이고 적절하게 실시해야 한다. 우리는 유아들이 그것을 습관처럼 사용할 수 있도록 유아들을 교육할 필요가 있다. 유아와 어린 아이들은 한 번에 한 가지 생각만 할 수 있기 때문에, 교육을 계획할 때, 그것은 그들의 발달 수준에 따라 계획되어야 한다. 또한, 가족과 관련된 지도를 통해 교육의 효과를 극대화해야 한다. 그리고 안전사고가 예측 가능한 범위 내에서 발생한다는 점을 고려할 때, 안전한 환경을 위한 철저한 안전 관리와 지침이 중요하다. 무엇보다 유아를 보호하는 어른들이 안전에 대해서 항상 경각심을 가지고 주의 깊게 살펴야 한다는 것이 가장 중요하다고 볼 수 있다. 국가와 지제차에서도 시설물에 대한 점검을 소홀하게 한다면 그것이 차후에 큰 재난으로 벌어지는 상황이 계속해서 일어나고 있기 때문에 유아의 교육과 더불어 어른들의 주의가 필요할 것이다.
4. 참고문헌
1. 박형신, 김정주, & 지상숙. (2011). 부모의 안전지식, 안전교육 실행정도와 유아의 안전지식, 위험요소예측능력 간의 관계. 어린이문학교육연구, 12(2), 221-241.
2. 유구종, & 한명옥. (2015). 유아교사를 위한 상황중심 유아안전교육 프로그램 시안 개발. 열린유아교육연구, 20(1), 317-344.
3. 김은희, & 유준호. (2013). 유아안전에 대한 연구동향 분석. 열린유아교육연구, 18(3), 259-286.

키워드

레포트,   과제,   자료,   서평,   독후감