목차
1.서론
2.본론
1) 영유아 프로그램의 개념
2) 현대사회에 맞춘 영유아 프로그램
3.결론
4.참고문헌
2.본론
1) 영유아 프로그램의 개념
2) 현대사회에 맞춘 영유아 프로그램
3.결론
4.참고문헌
본문내용
이 고민할 수밖에 없다. 이러한 고민은 저출산으로 이어져 사회적 문제로 불거진 지 오래다. 이러한 틀을 벗어나기 위해서 교육기관과 지역사회의 보육 및 교육 지원이 우리 사회에서 가정을 지키고 사회문제를 줄여나갈 수 있는 해결책이 될 수밖에 없다고 생각한다. 아이는 엄마가 집에서 키우는 게 최선이라는 말은 옛말이 되는 것이다. 그렇다고 해서 가정 안에서 부모의 역할을 게을리해도 된다는 것은 아니다. 가정과 교육기관, 지역사회는 각각의 자리에서 잘 할 수 있고 해야 할 역할이 따로 있기 때문이다. 이러한 구조가 원활하게 이루어지기 위해서는 정보 공유와 소통이 밑바탕 되어야 한다고 생각한다. 먼저 영유아의 발달을 가정에서 잘 인지하고 어린이집에서의 생활을 선생님과 공유하며, 지역사회에서 시행하고 있는 다양한 영유아 프로그램을 활용하는 것이 필요하다. 과거와 달리 조금만 관심 있게 찾아본다면 지역구 내에서 활용할 수 있는 영유아 프로그램이 다수 있으며, 코로나19로 인한 상황에서도 ZOOM을 이용한 비대면 프로그램이 활성화되어 있는 것을 알 수 있었다. 어떠한 위기에서도 아이들을 건강하게 키워낼 수 있는 든든한 사회가 될 수 있어야 하겠다.
4. 참고문헌
1. 보육학개론 교안
2. 가족복지론, 이윤정, 공동체, 2019.03.05.
3. 저출산에 대응한 영유아 보육. 교육 정책 방안 (연구보고서 2012-47-29)
신윤정, 김윤희 저 | 한국보건사회연구원 | 2012.01.01
4. [노컷뉴스] 정상가족 틀 깬 육아예능 \'싱글맘\' 전성시대
https://www.nocutnews.co.kr/news/5583874
4. 참고문헌
1. 보육학개론 교안
2. 가족복지론, 이윤정, 공동체, 2019.03.05.
3. 저출산에 대응한 영유아 보육. 교육 정책 방안 (연구보고서 2012-47-29)
신윤정, 김윤희 저 | 한국보건사회연구원 | 2012.01.01
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