만0세 9월~2월 (2학기) 관찰일지 (일상생활2개,놀이활동4개)

소개글

만0세 9월~2월 (2학기) 관찰일지 (일상생활2개,놀이활동4개)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

을 가진다. 원목 퍼즐에 있는 여러 가지 사물의 모양을 관찰하고 탐색한다. OO는 마라카스에 관심을 보이며 교사가 노래를 틀어주자 마라카스를 흔들면서 교사의 행동을 따라한다.OO는 노래를 들으면 즐거워서 춤을 춘다. OO가 몸을 좌우로 움직이기도 하고 빙글빙글 돌다가 누워서도 굴러 보며 즐겁게 마라카스를 흔들며 놀이 하였다. OO가 악기 소리와 주변의 소리에 흥미를 느낄수 있도록 다양한 악기를 제공해 주어야겠다. 간식이나 점심을 먹을 때 숟가락과 포크를 사용하지 않고 손으로 먹으려고 한다. 숟가락과 포크를 이용하여 먹을 수 있도록 지도해야겠다. 교사와 까꿍 놀이를 하며 교사와 애착이 형성됨을 보여주며 친구와 병행 놀이를 할 수 있으며 친근감이 느껴진다.
만0세 2학기 관찰일지
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
일상생활
시금치 나물을 잘 먹는 OO가 숟가락 질을 하기가 어려워 숟가락으로 양을 많게 떠먹으려고 하여 교사가 조금씩 나누어 주어 목에 걸리지 않도록 도와주었다.
10월
놀이활동
OO에게 마라카스를 주며 흔들흔들 흔들어 보여주자 OO는 마라카스를 빤히 쳐다 보고 손을 뻗으려고 한다. 교사가 마라카스를 흔들어 주며 곰세마리 노래를 불러 주자 OO는 방긋방긋 웃음을 보인다. OO가 손을 뻗어 마라카스를 잡으려고 하자 제가 마라카스를 손에 쥐어 주자 OO는 마라카스를 입으로 가져가서 구강기 탐색을 하고 있다. OO에게 다른 소리나는 악기를 보여주자 웃으면서 손을 뻗어 악기를 만질려는 모습이 보인다.
11월
놀이활동
OO가 언어영역에서 놀잇감을 교구장에서 꺼내는 놀이를 하고 있었다. 옆에서 다른 OO가 전화기 인형을 잡고 버튼을 누르자 OO가 옆에 있는 OO의 모습을 쳐다보고 있다.
12월
일상생활
기저귀를 갈아주려고 기저귀 갈이 매트에 눕히자 몸을 뒤집어 일어난다. 교사가 “OO야 기저귀 갈자~”라고 말하자 칭얼거리며 교사에게 안긴다. 매트에 눕혀서 기저귀를 갈아주려고 하자 다시 칭얼거리며 일어난다. 낮잠시간에 이불에 눕혀주자 칭얼거리며 교사에게 안긴다. 교사가 안아주자 교사를 꼭 안고 머리카락을 만진다. 교사가 안은 채로 토닥여 주자 잠이 든다.
1월
놀이활동
OO가 동요를 들으며 북을 두드려본다. 옆에 있는 빨래판을 보고 북채로 긁어보기도 하고 두드려보기도 한다.
2월
놀이활동
OO는 교사가 준비한 향기 종이에 흥미를 보이며 향기를 맡기 시작한다. 사과 향기가 나는 종이를 맡아 본 OO는 사과!라고 말하며 사과라는 단어를 반복적으로 표현한다. 조금 뒤 색연필을 가져와 종이 위에 끼적인 후 교사에게 보여준다. 교사가 이건 무엇이에요?라고 질문하자 OO가 사과!라고 말한다.
2학기 총평
OO에게 악기를 들려주면 소리나는 쪽으로 고개를 돌리기도 하고 소리나는것에 반응을 잘한다. OO가 탐색을 할려고 손을 뻗어 잡아 보이기도 하고 마라카스등 악기를 손에 쥐어 주면 입으로 가져가려는 구강기 탐색을 하기도 한다. 아직 개월수가 어려 마라카스를 흔들거나 하지는 않는다.빨래판을 두드리기도 하고 긁어보며 동요에 맞춰 악기놀이를 하였다. 후각으로 향기를 예측하며 익숙한 사물이나 음식을 연상하여 발음해 볼 수 있으며 끼적이는 활동에 관심을 가지고 자발적으로 참여하는 모습을 보인다.
만0세 2학기 관찰일지
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
일상생활
이불을 깔아 주자 자신의 이불에 가서 눕는다. 교사가 이불을 덮어주자 이불을 걷어낸다. 교사가 “이불 안 덮으면 감기 걸려요~”라고 말하며 이불을 다시 덮어주자 “응”하고 이불을 덮고 잠이 든다.
10월
놀이활동
미역놀이시간에 교사가 자리 확보를 해주며 놀이를 진행하자 먹고 또 먹고 입으로 탐색을 하다가 OO가 오자 소리를 지르며 좋아한다. OO가 앉자 OO머리에 미역을 올려준다.
11월
놀이활동
치마를 입고 친구에게도 입으라고 건네며 입어 한다. 친구가 치마를 입자 손을 잡고 소꿉놀이로 가서 씽크대에서 과일을 친구에게 먹여주며 놀이를 한다.
12월
일상생활
OO가 칫솔로 깨끗이 이를 닦는다. 양치컵을 들고 물 버튼을 눌러서 양치컵에 물을 받는다. 스스로 양치컵으로 입안을 헹궈 본다. 여러 번 헹군 다음에 양치컵을 내려 놓는다. 영아가 직접 비누를 짜서 구석구석 손을 비비며 닦는다.
1월
놀이활동
“OO아 OO 손을 잡아볼까요?”하자 OO에게 다가가서 OO의 손을 잡으려고 한다. OO가 OO이를 보며 웃으며 손을 잡자 OO이가 웃으며 교사에게 다가온다. 교사가 OO, OO의 손을 함께 잡고 “둘이 살짝 손잡고” 노래를 불러주며 천천히 돌자 웃는다. 다른영역에서 놀이를 하고 있던 OO가 다가오자 OO이가 OO의 손을 잡는다.
2월
놀이활동
벽돌 블록을 제시하니, 블록을 옆으로 나열하다가 키만큼 쌓으면서 놀이하기를 즐긴다. 교사가 블록의 높이를 영아의 신체 높이를 비교하며 상호작용을 해 주니, OO는 교사의 말을 따라 신체 기관의 이름 말하기를 시도한다. 교사가 OO의 머리, 어깨, 무릎, 발 노래를 블러주면서 신체부분을 짚어주니, OO는 ‘머리, 어깨, 무릎. 발 ’ 따라서 이야기를 한다. 교사가 머리 어깨 무릎 발 노래를 불러주니 따라서 흥얼거린다.
2학기 총평
일상생활 주변의 몇 가지 친숙한 것들을 탐색하며 생활 주변의 자연물을 감각적으로 느낄 수 있다. 호기심이 많으며 새로운 것에 관심을 보이며 탐색하는 것을 즐거워하고 좋아한다. 친구와 어울려 놀이하는 것을 좋아해 혼자놀이보다는 또래에 관심이 많은 편이다. 예전에는 양치컵으로 입을 헹굴 때 삼키는 경우가 많았는데, 이제는 스스로 입 안을 반복해서 깨끗이 헹구는 모습을 보였다. OO가 스스로 할 수 있는 일에 대해서는 교사의 도움을 받지 않고 하고 싶은 것 같다. 앞으로도 OO가 스스로 양치컵을 사용할 수 있도록 해야겠다.
만0세 2학기 관찰일지
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
일상생활
간식을 먹기 위해 화장실로 이동한 OO가 흐르는 물에 손을 담가 손에 물을 묻히고 교사가 비누를 손에 짜주자 OO가 손을 비비며 손을 닦고 교사가 흐르는 물로 깨끗하게 닦아 마무리 해준다.
10월
놀이활동
OO가 공그림 교구를 탐색한다. OO가 다른 크기의 공그림 교구를 보며 공그림을

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