사회복지 프로그램, 위축, 우울, 불안, 주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손 가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램

소개글

사회복지 프로그램, 위축, 우울, 불안, 주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손 가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사회복지 프로그램, 위축, 우울, 불안, 주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손 가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램


1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점

참고문헌


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본문내용

당 참여 아동들의 자발적이고 적극적인 참여 의지라 할 수 있다. 이를 위해 본 프로그램에서는 아동들이 흥미를 가지고 참여할 만한 다양한 콘텐츠를 제공할 계획이다. 특히 집단 놀이, 치료 프로그램을 통해 참여 아동들이 또래들과 긍정적인 의사소통을 주고받고 사회성을 함양할 수 있도록 유도할 것이다.
3) 신청기관의 강점
(1) 해당 프로그램 관련 다양한 인적 자원 보유
본 프로그램은 결손 가정 아동 대상 통합서비스 프로그램으로 다양한 콘텐츠를 포함하고 있으며 이와 관련하여 다양한 프로그램을 실행하기 위한 전문가들을 보유하고 있으며 이와 관련하여 그동안 충분한 경험도 쌓아왔기 때문에 진행에 어려움이 없을 것이라고 자신한다.
(2) 프로그램의 원활한 진행이 가능한 공간 확보
본 프로그램은 다수의 아동들을 상대로 한 교육, 여가 , 치유 프로그램이 주를 이루는 바 이들 학생들이 교육에 참여하는데 충분한 물리적 장소 확보가 중요하다. 때문에 기존 대회의실과 교육장 등을 활용함은 물론 주변 유관 기관들과 긴밀히 협조하여 충분한 교육, 여가 시설을 확보하여 프로그램에 투입할 계획이다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업 명
산출목표
모니터링 방법
미술치료
집단 미술치료 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
그림 일지 작성:20명, 주1회, 총 32회 온라인 업로드
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
부모교육
부모교육 및 코칭 상담: 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
정서안정 프로그램: 부모 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
아동 건강지원
신체활동 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
정신건강 프로그램 20명, 주1회, 총 32회 실시
텃밭가꾸기: 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
2) 성과목표 및 평가 방법
구 분
성과목표
평가 도구 및 방법
측정 시기
미술치료
집단미술치료 프로그램을 통한 결손가정 아동 정서문제 경감
성과지표 : 사전사후 대비 15점 향상
평가도구 : 아동의 정서·행동문제 평정척도(50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
부모교육
부모 대상 부모교육을 통한 양육 부담 경감
성과지표 : 사전사후 대비 2점 개선
평가도구 : 한국판 부모 양육스트레스 검사(10점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
아동 건강지원
아동건강지원 및 정신건강 도모
성과지표 : 사전사후 대비 15점 향상
평가도구 : 아동 신체발달 척도(50점 만점)
평가방법 : 참여자 대상 사전사후 척도검사
사전(3월),
사후(12월)
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 수행으로 인한 기대 효과
구 분
변화내용
비 고
집단 미술치료 P/G
집단 미술치료 프로그램을 통한 참여 아동의 문제 증상 경감
-
부모교육 및 코칭 상담 P/G
부모교육 및 코칭 상담을 통한 해당 참여 가정 부모의 양육 능력 향상
-
아동 건강지원 P/G
아동 건강지원 프로그램을 통한 참여 아동의 신체적, 정신적 건강성 향상
-
2) 사업 결과의 활용 계획
위축, 우울, 불안, 주의력 결핍 등 정서행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램을 통해 지역사회 참여 아동 및 부모들의 전반적인 삶의 질과 만족도가 향상되었다고 평가되며 특히 아동 개인의 스트레스 경감 및 자존감 등이 개선되었다고 평가됨. 향후 결손 가정 아동 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회 00들의 삶의 질 개선 및 만족도 향상을 위해 지속적으로 노력할 계획이며 연계 사업 개발, 서로 돕는 아동 공동체 형성을 위해 지역단위, 광역 단위 활발한 활동을 이어나갈 계획.
참고문헌
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 장애노인이 직면한 신체, 정신, 사회적 위기를 경감하기 위한 건강 - 여가 - 연계 지원 등 다면적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화 가정 청소년에 대한 교육 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 아동의 학교 및 방과 후 생활 개선을 위한 통합적 지원 프로그램
사회복지프로그램, 북한 새터민 아동 청소년들의 사회 및 학교 적응을 돕기 위한 통합적 접근 프로그램
사회복지프로그램, 발달 지연 빈곤 가정 아동의 역량강화와 문제행동 해결을 위한 통합적 프로그램
사회복지프로그램, 다문화가정 구성원의 사회적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 지적장애 청소년의 대인관계 개선과 인지력 발달을 돕는 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 노인 집단 여가활동 서비스 제공을 통한 빈곤 노인들의 우울, 고독감 등 정서문제 경감 프로그램
사회복지프로그램, 뇌성마비 지체장애 아동 및 청소년의 감각능력 향상 및 문제행동 소거를 위한 심리사회적응 지원 프로그램
사회복지프로그램, 지역 다문화 커뮤니티 활성화를 통한 다문화 구성원의 문화적 역량 강화 프로그램
사회복지프로그램, 동화 활용 그룹 활동을 통한 언어발달지체 아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램

키워드

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