만1세 7월 보육일지 1주-4주 주제-놀이할수 있어요

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목차

만1세 7월 보육일지 1주-4주 주제-놀이할수 있어요

본문내용

수 있도록 한다. 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워볼 수 있도록 한다. 낮잠 음악을 들으며 편안하게 휴식을 취하거나 잠을 자며 안정을 찾고 체력을 회복한다.
15:00~15:30
정리정돈 및 배변활동 / 오후 간식
손 씻기 후 오후 간식 먹는다.다 먹고 난 그릇을 스스로 정리한다. 배변하고 손을 깨끗이 씻는다.
15:30~16:00
실내놀이 / 기본보육 하원
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 진행한다.기본보육 영아는 하원한다.
16:00~
통합보육 및 귀가
실내놀이를 진행한다.일과 회상하며 평가 후 보호자와 함께 귀가한다.
놀이 평가 및
지원 계획
월
[쌓기]데구루루 원통 블록으로 놀이해요
초반에는 원통 블록을 가로, 세로로 자유롭게 쌓아보며 놀이하는 모습을 보였다. 새로운 블록이라 모양을 탐색하며 구멍에 눈을 대고 망원경처럼 놀이하기도 했다. 교사가 원통 블록을 굴리자 영아도 소근육을 조절하여 굴려보았고, 익숙해진 후에 원통 블록을 굴려서 주고받으며 놀이하였다.
[역할]종이컵 전화기로 놀이해요
몇몇 영아들이 종이컵 전화기를 발견한 후 자신이 만든 것을 찾아 놀이하였다. 놀이 초반에는 종이컵에 입을 대고 말한 후 귀에 대보며 혼자 놀이를 하였다. 교사가 놀이하는 방법을 보여주자 이를 모방하여 교사, 친구와 함께 종이컵 전화기로 놀이하였다. 말하기가 가능한 영아는 전화할 때 사용하는 표현을 함께 쓰며 구체적인 모방행동을 하였다.
[바깥놀이/신체]놀이기구를 안전하게 타요
영아들이 좋아하는 놀이기구를 자유롭게 탈 수 있도록 충분히 탐색한 후 놀이하였다. 교사는 영아가 놀이기구를 탈 때 안전하게 타는 방법을 상호작용하며 놀이를 지원해주없다.
화
[언어]동화 소리 나는 놀잇감으로 놀이해요
영아가 새로운 동화를 발견하고 동화장면 위주로 스스로 보거나, 교사에게 가져와서 읽어달라는 제스처를 하였다. 영아가 동화 속 소리 나는 놀잇감에 관심을 보여, 내일은 우리 반에 있는 소리 나는 놀잇감을 사진 찍어 사진카드를 준비하여 놀이하고자 하였다.
어제의 평가를 반영하여 소리 나는 놀잇감 사진카드를 만들어서 제시하였다. 익숙한 놀잇감이라 영아는 이름을 잘 알고 있었고, 말하기로 표현하는 모습을 보였다. 아직 언어 표현이 서툰 영아는 옹알이 또는 비슷한 발음으로 말하기를 시도하였고 교사는 정확한 발음을 말해주며 영아의 듣기, 말하기를 격려하였다.동화를 읽는 과정에서 교실에 같은 놀잇감이 있다는 것을 인지하고 찾아서 가져오는 영아도 있었다. 영아들의 자발적인 흥미와 아이디어에 의해 다양한 놀이로 표현되는 것을 볼 수 있었다. 이러한 영아의 흥미를 반영하여 내일은 우리 반에 있는 소리 나는 놀잇감 사진카드로 놀이해보면 좋을 것 같다. 언어영역의 평가를 반영하여 우리 반에 있는 소리 나는 놀잇감을 사진으로 찍어서 카드로 만들어 제시하였다. 영아들은 알고 있는 놀잇감이라 자신 있게 언어로 표현하였고, 아직 말하기가 어려운 영아는 옹알이로 표현해보았다. 신체영역에서 놀잇감의 집을 찾아주면서 정리를 놀이처
수
[음률]새 노래 제자리 song
노래를 들으며 춤추며 움직임으로 표현하거나, 좋아하는 악기로 연주해보며 리듬 있는 소리로 표현하였고 멜로디가 익숙해진 후에 흥얼거리며 따라 부르는 영아도 있었음다. 노래 가사가 정리와 관련된 내용이어서 자연스럽게 관심을 가져볼 수 있도록 상호작용하였다.
[바놀이/신체주르륵 물줄기를 만져봐요
여름이라 더워서 그런지 물로 하는 놀이를 선호하였다. 떨어지는 물줄기를 손으로 잡아보거나, 촉감을 느끼며 놀이하는 것을 좋아하는 영아도 있었고, 스스로 물줄기를 만드는 것에 즐거움을 느끼며 놀이하는 영아도 있었다. 또한, 물줄기를 바닥에 뿌리며 동적인 신체 놀이를 하는 등 다양한 물놀이를 하는 모습이 관찰되었다.
목
[감각/탐색]놀잇감을 바르게 사용해요
영아가 그림자료를 보고 손가락으로 가리키며 인상을 쓰는 모습을 보였다. 위험한 상황에 대해 인지하는 것으로 보여 놀잇감을 바르게 사용하는 방법에 관해 상호작용하였다. 특별히 놀이 시간과 연계하여 놀잇감을 바르게, 안전하게 사용할 수 있도록 격려하고자 하였다..
금
[미술]종이컵 전화기를 만들어요
그리기 도구로 종이컵에 그림을 그리거나, 색칠을 하며 소근육을 조절하는 모습을 보였다. 종이컵을 꾸밀 때 영아가 자유롭게 원하는 재료를 선택할 수 있도록 격려하였는데, 모양 스티커를 붙이거나, 꽃, 동물 등의 캐릭터 스티커를 붙여서 꾸며보았다. 놀이방법은 간단하지만 굴곡이 있는 종이컵에 꾸며야 했기 때문에 종이에 할 때보다 집중하는 모습을 보였다. 영아가 종이컵을 꾸민 후에 교사가 실을 연결해서 완성하였다. 종이컵이 굴곡이 있어 그림을 그리거나, 스티커를 붙이기에 어려움을 겪는 영아들이 있었는데, 교사가 잡아주며 도움을 주었고 스스로 할 수 있는 영아는 한 손으로 종이컵을 잡고 나머지 손으로 꾸며보았다. 영아가 종이컵 전화기를 귀에 대고 전화하는 시늉을 하였는데, 영아의 흥미를 고려해 오늘 만든 종이컵 전화기를 역할놀이 영역과 연계하여 놀이하고자 한다.
어제 미술놀이 평가를 반영해 오늘은 영아들이 만든 종이컵 전화기를 역할놀이 영역과 연계하여 놀이하였다. 놀이 초반에는 혼자 놀이하는 모습을 많이 보였는데, 놀이하는 방법을 알고 교사 또는 친구와 함께 놀이하는 것에 관심을 보였다. 영아는 전화할 때 사용하는 표현을 하거나, 자신이 전화를 건 사람의 이름을 부르며 구체적인 모방행동을 표현하였다.
반 운영 특이사항
오늘은 놀잇감과 관련하여 마지막 소주제로 놀이하였다. 놀잇감을 사용할 때 위험한 행동이 무엇인지 알아보고, 안전하게 놀이하는 방법을 인지할 수 있도록 도움을 주었다. 오전, 오후, 바깥놀이 시간과 연계하여 영아가 놀이할 때 자연스럽게 상호작용하며 안전하게 놀이할 수 있도록 격려하였다. 바깥놀이에 다녀온 후 손을 깨끗이 씻을 수 있도록 도움을 주며 올바른 습관을 형성할 수 있도록 격려하였다. 평소 일상생활에서 손 씻기 경험이 많아 어렵지 않게 인지할 수 있었다. 앞으로 정리 시 해보면 좋을 것 같다. 다음 주에는 새로운 대주제로 놀이가 시작되는데, 영아들이 건강하고 즐거운 여름을 보낼 수 있도록 도움을 주고자 한다.

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보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,