질병과 주변인의 죽음으로 인한 절망감 (간호과정 A+)

소개글

질병과 주변인의 죽음으로 인한 절망감 (간호과정 A+)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 간호 사정: 주관적 자료, 객관적 자료
2. 간호 진단, 정의
3. 간호 목표: 장기 목표, 단기 목표
4. 진단적 계획 & 이론적 근거
5. 치료적 계획 & 이론적 근거
6. 교육적 계획 & 이론적 근거
7. 간호 평가

본문내용

있도록 지지한다.
대상자가 직면한 문제를 함께 분석하였다. 대상자와 함께 문제의 원인을 찾아보고, 가능한 해결책을 제시해주었다. 또한, 대상자가 불안해하거나 걱정하는 것이 있다면, 함께 이를 다루는 방법을 찾아보았다. 문제에 대해 선택할 수 있는 다양한 옵션을 제시해주었다. 대상자가 선택할 수 있는 다양한 방법을 제시해주고, 그 중에서 대상자가 원하는 방법을 선택할 수 있도록 지원해주었다. 이를 통해 대상자는 상황에 대해 더욱 현실적인 평가를 내릴 수 있게 된다.
대상자가 직면한 문제를 해결한 후 대상자에게 의견을 물었다. 대상자가 어떻게 하면 더 나은 결과를 얻을 수 있었을지 물어보고, 대상자의 의견을 존중하였다. 이를 통해 대상자는 상황에 대한 현실적인 평가를 내리며, 스스로 상황을 극복하는 능력을 키울 수 있었다.
6. 대상자에게 수용과 이해의 감정을 전달하였다.
먼저 대상자의 이야기를 적극적으로 듣고, 대상자의 어려움과 고통을 이해하고, 공감해 주었다. 그리고 대상자가 어려움을 표현하고 있을 때, 무조건적인 해결책을 제시하기보다는 \"저도 그런 느낌이 들 때가 있어요. 이해해요\" 등의 말을 건네어 수용하는 자세를 보였다. 또한, 대상자가 상황에 대해 어려움을 표시할 때, 부정적인 언어보다는 긍정적인 언어로 말을 건네어 어려움을 극복할 수 있는 기운을 얻을 수 있도록 하였다.
7. 대상자에게 적절한 돌봄을 제공할 수 있는 보호자와 가족이 대상자 곁에서 항상 함께할 것임을 확신시켰다.
위 대상자의 상황에서 적절한 돌봄과 지지는 매우 중요하다. 먼저, 보호자나 가족이 대상자를 위해 시간과 노력을 아끼지 않겠다는 의지를 분명하게 표현해야 하므로, 보호자나 가족에게 대상자가 언제든지 돌봄과 지지를 필요로 할 때, 그들이 함께 할 것이며 언제든 연락을 할 수 있다는 것을 직접 대상자에게 표현하도록 설명하였다.
이를 위해 대상자가 언제든지 도움을 받을 수 있도록 조치를 취하도록 하였다. 가족 중 한사람이 연락이 어려운 상황이어도 다른 가족 구성원이 대상자와 연락이 잘 될 수 있도록 신경쓰도록 하고, 이를 대상자에게 확인시키고 약속하도록 하였다.
또한, 보호자나 가족이 대상자를 위해 어떤 종류의 돌봄이 필요한지, 그리고 어떻게 그것을 제공할 수 있는지 대상자와 함께 이야기하도록 하였다. 이를 통해 대상자는 자신이 필요로 하는 돌봄을 받을 수 있으며, 보호자나 가족은 그것을 제공하는 방법을 이해하고 적절한 도움을 줄 수 있었다.
8. 대상자가 성취가능한 목표를 설정하도록 하였다.
대화를 통해 대상자의 관심사를 파악하였다. 대상자는 우울증이 심해지기 전 독서, 운동, 음악감상을 주로 하였다고 한다. 그에 맞게 대상자와 함께 목표를 설정하였다.
①하루에 10분 이상 산책을 하기
②일주일에 1회 이상 친구나 가족과 약속을 가지기
③읽고 싶은 책을 1달에 1권씩 읽기
④건강한 식습관을 가지기 위해 하루 3끼 규칙적으로 먹기
⑤주변 자연환경에서 조용한 시간을 보내기 위해 하루에 한번씩 밖에 나가기
⑥새로운 노래나 음악을 듣고 그 감상을 정리하는 일기 작성하기
대상자가 달성하고자 하는 목표를 세부적으로 나눠서 계획을 세웠다. 대상자가 새로운 책을 읽는 것을 목표로 하여, 매일 일정 시간을 정하여 하루 10분 책을 읽는 습관을 만드는 것으로 목표를 잡았다. 대상자는 6번의 일기 작성하는 것 이외에 모든 목표를 달성하였고, 그에 대해 인정과 칭찬을 해주었다.
교육적 수행
1. 질병과 치료효과, 그리고 필요한 돌봄에 대해 정확하고 지속적인 정보를 제공하였다. 해당 병원 사이트에 나와있는 질병과 치료효과에 대해서 설명하였다. 이는 대상자가 자신의 질병에 대해 정확히 이해하고, 치료 방법을 따르는 데 도움이 된다. 또한, 대상자가 받고 있는 치료의 효과와 예상되는 결과를 설명하고, 이는 대상자가 치료에 대한 기대감을 가질 수 있도록 도와준다. 대상자의 돌봄 관련해서는 대상자가 가족과 함께 거주하지 않고 혼자 사는 경우로, 퇴원 후 주변에 살고있는 가족이 돌봐주도록 하였다. 대상자는 식사를 불규칙적으로 하고 옷을 갈아입지 않고 머리를 자주 감지 않는 등 개인위생 및 일상생활에 문제가 있으므로, 돌봄 제공자와 대상자에게 올바른 식습관과 개인 위생에 대해 정보를 제공하였다.
2. 대상자와 가족에게 문제해결과 정서적 대처기술의 조화에 대해 교육하였다.
문제해결 기술로는 문제 상황을 파악하고, 문제를 분석하며, 가능한 해결책을 찾는 방법을 교육하였다. 예를 들어, 대상자의 식습관 문제에 대해서는, 음식을 선호하는 종류를 파악하고, 일정한 시간대에 식사를 하도록 도와줌으로써 문제를 해결하였다.
정서적 대처기술로는 스트레스 관리 방법, 감정 조절 기술, 긍정적 사고방식을 가르치는 등의 내용을 다루었다. 예를 들어, 대상자가 우울감을 느낄 때, 긍정적인 자기 대화를 하는 방법을 가르쳐줌으로써, 대상자의 우울감을 완화시켰다.
문제 상황을 파악하고, 문제를 해결하기 위해 필요한 기술과 동시에, 감정적인 대처 방법도 함께 가르치는 방식으로 진행하였다. 예를 들어, 대상자가 식습관 문제로 인해 우울감을 느끼고 있을 때, 음식을 선호하는 종류를 파악하고, 일정한 시간대에 식사를 하도록 도와주는 동시에, 대상자가 감정을 조절할 수 있는 기술도 함께 가르쳐주었다.
3. 보호자가 대상자를 지지하는 것이 대상자의 희망을 유지하는 전략이라는 것을 설명하였다.
보호자는 대상자가 가진 희망이나 관심사를 존중하고, 보호자가 함께해줌으로써 대상자는 지지와 함께 한계를 극복하고 희망을 유지할 수 있다. 대상자가 가진 문제를 함께 해결하며, 희망을 유지할 수 있음을 보여줌으로써 보호자는 대상자에게 지지를 받을 수 있다. 이러한 방식으로 대상자가 보호자와 함께 문제를 해결해 나가는 과정에서 서로의 지지를 주고 받으며, 보호자 역시 대상자가 가진 어려움을 함께 극복할 수 있다.
간호 평가
장기 목표
대상자는 퇴원 시까지 미래에 긍정적인 기대를 표현하였다. -> 달성
단기목표
1. 대상자는 5일 내에 자신이 스스로 세운 목표를 성취하였다.-> 달성
2. 대상자는 5일 내에 편안한 수면을 취하고, 식욕이 증가했다고 말하였다. -> 달성

키워드

질병과 주변인의 죽음으로 인한 절망감,   절망감,   우울증,   무력감,   간호과정,   간호진단,   이론적근