2학기 발달평가 만3세 10명

소개글

2학기 발달평가 만3세 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2학기 발달평가 만3세 10명

본문내용

이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체 건강 운동
옷을 스스로 입고 벗는 것을 어려워하는 모습을 보입니다. 날씨가 추워져 겉옷을 입고 오기 시작하는데 스스로 정리하는 습관을 가질 수 있도록 교사가 격려해주고 소근육을 이용해 지퍼와 단추를 채워볼 수 있도록 도움이 필요합니다. 신체활동을 하며 대근육, 소근육 활동이 잘 이루어지고 있지만 기구를 안전하게 사용하지 않는 모습을 보여 안전하게 사용하도록 지도하며 지속적으로 놀이활동 중에 관찰하여 위험하게 놀이하지 않도록 도움이 필요합니다.
의사소통
자신이 알고 있는 것에 대해서는 자신감을 가지고 큰 목소리로 이야기 하며 말하는 모습을 보이고 한글에 관심을 보이는 모습을 보여 새로운 글자에 호기심을 가지고 읽어 보기도 하고 글자를 따라 써보기도 합니다. 다양한 단어, 문장들을 제시해 주어 더 많은 경험을 해 볼 수 있도록 지원이 필요합니다.
사회관계
쌓기놀이를 하며 연계하여 역할 놀이까지 친구들과 놀이를 즐겁게 하고 역할에 맞게 상황극을 잘 합니다. 친구들에게 친절하며 도움이 필요한 친구에게 언제나 도움을 주며 장난이 심하며 좋아하는 놀잇감에 집착이 강하고 정리하는 시간에 다른 친구가 만질까 손에서 잘 내려 놓치 않으려 합니다. 놀이 시 양보라는 습관에 대해 칭찬과 격려를 해주고 양보하고 싶지 않을 때에는 친구에게 자신의 의사표현 할 수 있도록 교사가 상호작용해줄 필요가 있습니다.
예술경험
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 도움없이 스스로 종이접기를 할 수 있으며 다양한 도구를 이용해서 자신이 만든 작품을 꾸며볼 수 있습니다. 때로는 필요 시 친구나 교사에게 도움을 요청할 수 있으며, 자신의 작품을 친구와 교사에게 소개하는 것을 즐깁니다.
자연탐구
그래프 활동을 하면서 그래프를 분석하는 모습을 보이고 자연스럽게 수를 세면서 수를 인지할 수 있습니다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있어 수를 이용한 다양한 활동 지원이 필요합니다. 주변의 여러 가지 물체에 대해 관심도 있고 사물을 잘 살펴보는 관찰하는 모습도 보입니다.
담임
원장
2학기 발달평가(만 3세) 반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체 건강 운동
신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 달리기, 균형 유지하기 등의 대근육활동이 잘 이루어지고 있습니다. 실외활동 시 소근육, 대근육 발달을 위한 활동을 자주 접할 수 있도록 해주고 중심을 잘 잡지 못하는 유아와 짝을 지어주어 도움을 줄 수 있도록 격려가 필요합니다. 자신이 활동한 영역에서 끝까지 정리하는 모습을 보이며 스스로 정리해야한다는 것을 알고 있는 모습을 보입니다.
의사소통
교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보이고 자신의 이야기를 마친 뒤 집중하지 않고 친구와 이야기하는 모습을 자주 보여 자신의 이야기를 들어주는 친구의 모습을 보며 다른 친구의 이야기도 조용히 들어줄 수 있는 배려를 할 수 있도록 지속적으로 지도해주고 있습니다.
사회관계
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다. 간혹 친구와 싸울 때도 있지만 대체적으로 잘 지내는 편이고 나에 대해 긍정적으로 생각하고 나를 소중하게 여기고 다른 사람과 한 약속이나 공공규칙을 잘 지키지 않는 편입니다.
예술경험
그림을 그리는 시간이 많은 편이며 또래 친구들보다 정확하게 그림을 표현하는 모습을 보이고 소리에 관심을 가지기 보다 그리기에 관심을 보이며 자유롭게 그리기 표현합니다. 알아볼 수는 없었지만 자기만의 세계로 즐거워하며 친구들과 율동을 만들어 노래를 듣습니다.
자연탐구
주변의 사물이나 자연에 관한 호기심이 많으며 깊게 관심을 보이고 자연현상을 탐구하고 기초지식을 가지고 있습니다. 궁금한 것이 생기면 질문하여 해답을 찾고 신기한 현상은 반복적으로 탐색하는 모습을 보이고 물체의 다양한 모양에 관심을 갖고 기준을 두고 두 물체를 비교할 수 있으며 1~10까지의 수를 읽고 쓰기도 하고 구체물을 세어 수량을 알 수 있습니다.
담임
원장
2학기 발달평가(만 3세) 반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체 건강 운동
손을 씻거나 물을 사용 할 때 물을 낭비하는 모습이 보였는데 점점 물을 아껴 쓰는 모습을 볼 수 있고 옷을 스스로 단정하게 입을 수 있습니다. 음식을 먹는 식사 시간에는 편식 없이 골고루 잘 먹는 편이지만 젓가락을 사용하여 반찬을 먹을 수 있도록 습관이 필요합니다.
의사소통
여러 감각기관을 협응하여 활용합니다. 다양한 자세와 움직임에서 신체균형을 유지하고 끼우기 블록, 쌓기 블록으로 크기 별로 다양한 모양을 만들어내는 것을 좋아합니다. 블록을 쌓고 무너트리는 것에도 흥미를 느끼며 어린이집 신체 놀이기구를 즐겁게 이용하고 다양한 신체 놀이도구를 활용하여 신체 움직임을 활발하게 움직이는 모습을 보입니다.
사회관계
놀이를 할 때 상대방의 의견을 물어보지 않고 마음대로 하려는 모습을 보이고 또래와 함께 어울려 놀기를 잘하지만 다른 사람의 생각도 중요하다는 것을 알 수 있도록 도움이 필요합니다. 친구들과 잘 지내는 편이긴 하나 가끔가다 다투는 모습을 보이기도 하고 교사의 도움을 통해 친구와 다툰 마음을 어렵지 않게 풀어 나가기도 합니다.
예술경험
미술영역 활동을 할 때 다양한 재료들을 이용해서 활동을 하고 자신이 만든 작품을 교사에게 설명해주기도 합니다. 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 소리를 주의 깊게 들어 자신이 알고 있는 계이름을 표현해보는 모습을 보입니다. 리듬을 잘 맞추고 연주하려고 하는 모습을 보이기도 하여 리듬합주나 박자감을 가지도록 함께 놀이에 참여해주며 리듬감과 박자감을 기를 수 있도록 지원이 필요합니다.
자연탐구
다양한 자연의 소리에 관심을 가지며 살아있는 자연 생물을 소중하게 생각할 수 있는 모습이 필요하고 다양한 모양을 알고 있으며 모양의 크기를 비교할 수 있고 색깔별로 구별할 수 있습니다. 물체의 무게를 느끼고 ‘무겁다, 가볍다’를 이해하는 모습을 보이며 바깥 놀이 시간에 자연물을 활용하여 놀이하는 것을 좋아하며 날씨와 자연현상에 관심을 보입니다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집