어린이집 만2세 평가제 관찰일지 1년 3월~2월

소개글

어린이집 만2세 평가제 관찰일지 1년 3월~2월에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달평가

본문내용

을 잘 할 수 있다.OO가 느끼는 촉감을 언어로 표현해주고 감을 쌓아보기도 하며 OO가 다양한 방법으로 탐색해 볼 수 있도록 하였다. OO에게 과일 자르기 놀잇감을 제공해 주어야겠다.
만2세 OOO 관찰일지
반명
###반
아동명
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기록교사
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연령
만2세
기본생활습관
이불을 깔아주자 OO가 자신의 이불, 친구의 이불에 돌아다니며 누웠다 일어났다 하고, 교실을 돌아다니며 장난감을 만지기도 한다. 교사가 “잠자는 시간인데, OO 토끼이불이 기다리네” 하고 손을 잡고 데려와 눕히자 누워서 계속 뒹굴고 뒤척이거나 노래를 흥얼거리고, 중얼거리는 모습을 보이나 교사가 계속 머리를 쓰다듬자 잠든다.
신체건강
접시를 손에든 채 발판을 밟고 서 있는다. 선생님이 “출발”이라고 말하자 두발을 벌려 점프한 뒤 첫 번째 발판을 밟는다. 같은 자세로 세 번째 발판까지 이동한다. 마지막 발판에 도착하자 매트에 앉아 감을 접시에 담는다. 감이 담긴 접시 아랫부분을 손으로 감싼 채 다시 발판을 점프해서 밟는다. 감이 떨어지자 자리에 앉아 팔을 뻗어 감을 줍는다. 주운 감을 접시에 담은 후 양발을 모아 점프해서 발판을 밟는다.
의사소통
OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 넘기다가 그림 속 곰 그림을 가리켜 본다. OO가 곰 그림을 손으로 만진다. 오른쪽에 있는 곰 그림 모양을 따라 그려 보고, 그림책을 넘겨서 그림을 본다.
사회관계
이야기 나누기 시간이 되어 주말 지낸 이야기를 한다. OO가 좋아하는 친구가 앞에 나와 이야기를 하자 집중하며 듣기를 한다. 친구의 이야기가 끝나고 다른 친구가 나와서 이야기를 하자 집중하지 않고 다른 친구와 속닥속닥 이야기를 나누며 듣지 않는다.
예술경험
자유놀이 시간에 노래를 듣던 OO는 일어나 ‘나 저거 가지고 올래요’라고 이야기를 한 뒤 음률·신체영역에 있는 보자기를 가지고 와서 노래에 맞춰 보자기를 흔들며 몸으로 표현하며 ‘재미있어요.’라고 이야기를 한다.
자연탐구
OO가 개구리가 나오는 책을 보며 개구리 보다 큰 두꺼비가 나오니 손으로 가리키며 “이거 뭐예요?” 물어 보더니 두꺼비라고 알려주니“아~두꺼비~ 엄청크다” 라고 말한다. 그림책을 보며 개구리를 관찰하다가 개구리와 비슷하지마 크고 다른 두꺼비를 보고는 다름을 알고 관찰한다.
발달평가
앉았다, 일어났다, 점프하기 등을 하며 대근육을 조절할 수 있고, 점프를 하며 이동운동을 할 수 있다. 예전에는 OO가 동물 그림책을 볼

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