목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
도에 긍정적인 영향을 미칠 수 있어서 일상생활활동 요인에 대해서도 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 생각된다. 무엇보다 스마트폰 교육과 관련하여 노인층의 요구가 높게 나타나며, 스마트폰 활용도가 낮은 이유도 사용방법에 대한 어려움이 가장 큰 요인이 될 수 있으므로 일상생활 속 스마트폰 활용도를 높이고, 노인에 대한 관심에 따른 프로그램 운영을 통해 평생교육의 목적과 목표를 달성하기 위한 노력이 필요하다. 또한 노인들에게 큰 부담감을 줄 수 있는 스마트폰 활용을 또래 노인들과 함께 배우고 복습하는 과정을 통해 노인의 스마트폰 활용 부담을 줄이고, 더 많은 관심을 가지게 만들어 우리 사회에서 능동적으로 독립할 수 있는 노인들을 양성해야 할 필요가 있다.
4. 참고문헌
1) 평생교육기관의 동형화와 탈동형화 현상 분석 연구. 강경애. 강원대학교 대학원. 2019
http://www.riss.kr/link?id=T15066450
2) 평생교육프로그램, 운영프로그램, 노인종합복지관, 상주시 평생학습원
https://www.sangju.go.kr/le/lecture/detail.tc?mn=2840&pageIndex=3&type=&searchSiteNo=&pageSeq=1722&lectureNo=693&searchSiteCode=LIFELEC&searchCondition=&searchCondition2=&searchKeyword=/3) 노인을 위한 스마트폰 교육 프로그램 개발 및 검증 : 대중교통 이용을 중심으로. 우예신. 연세대학교 대학원. 2021
http://www.riss.kr/link?id=T15772309
4. 참고문헌
1) 평생교육기관의 동형화와 탈동형화 현상 분석 연구. 강경애. 강원대학교 대학원. 2019
http://www.riss.kr/link?id=T15066450
2) 평생교육프로그램, 운영프로그램, 노인종합복지관, 상주시 평생학습원
https://www.sangju.go.kr/le/lecture/detail.tc?mn=2840&pageIndex=3&type=&searchSiteNo=&pageSeq=1722&lectureNo=693&searchSiteCode=LIFELEC&searchCondition=&searchCondition2=&searchKeyword=/3) 노인을 위한 스마트폰 교육 프로그램 개발 및 검증 : 대중교통 이용을 중심으로. 우예신. 연세대학교 대학원. 2021
http://www.riss.kr/link?id=T15772309
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