브루너의 발견학습

소개글

브루너의 발견학습에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개념
2. 필수적 요소
3. 발견학습 단계
4. 발견학습의 장단점

본문내용

ㆍ학습자가 기본 개념이나 법칙 또는 원리를 의미 있게 이해하기 위해 브루너에 의해 고안된 학습 이론
ㆍ브루너는 학습자의 지적 호기심을 만족시킴으로써 수업에 대한 능동성을 갖도록 할 것을 주장
ㆍ학습자에게 불완전한 과제를 제시하고 이를 학습자들이 스스로 발견함으로써 기본 개념이나 원리 또는 법칙을 깨닫게 하는 것이 목적
→ 이를 통해 탐구 능력과 학습 태도를 기르는 것에 중점을 두고 있음

키워드

브루너의 발견학습,   작동적 표현,   영상적 표현,   상징적 표현,   구체적조작기,   형식적조작기,   계열성,   문제 인식,   규칙성 발견,   나선형 교육과정