외국어로서의 한국어교재론

소개글

외국어로서의 한국어교재론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<목차>

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학습 대상
2. 목적과 기능
3. 제작 의도와 목표
4. 구현 매체
5. 기타의 항목

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

바람직한 인성과 창의적인 능력을 양성하며 한국 문화의식이 수립하여 한국인 문화의 전승, 창조와 개선에 기여할 것이며 한국사회 생활뿐만 아니라 세계와의 소통 속에서도 자립적인 사회적 소통 능력을 발휘할 것이라고 생각한다. 외국인 학습자는 기관이나 교사가 선정한 한국어 교재 및 부교재로 통해 학습자 자신의 목표인 진학, 취업, 결혼, 문화적 융합 등의 목적을 가지고 학습하여 실용적 언어사용 능력을 길러 각각의 학습자의 목표를 이룰 것이라고 생각한다. 그러므로 자국민을 위한 국어 교육과 외국인을 위한 한국어 교육은 그에 적합한 학습 목적과 교과 요목 및 구성 내용이 요구되어지며 이를 통해 각각의 학습자의 목표를 이루기 위한 국어 교과서와 한국어 교재의 중요성과 필요성을 인식해야 한다고 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
구인환. 2021. 국어용어사전. 신원문화사
김호정. 2011. 한국어교재 추천제도 운영 방안 연구. 국민대학교
강남욱. 2021. 외국어로서의 한국어교재론. 배론평생교육원
한국방송통신대학교 평생교육원. 2008. 외국어로서의 한국어학. 한국방송통신대학교출판
백장미. 2020. 한국교재 교육내용분석 연구-학문목적 한국어교재 분석을 중심으로. 중부대학 석사논문
교육부 홈페이지교육부 고시 제2022-33호 [별책 5] https://www.moe.go.kr
문화체육관광부 https://www.mcst.go.kr
지도교수의 평가의견 : 과제의의도를잘이해하셔서작성하신것같습니다.특히기타에서한국어교재와국어교과서의제작방식을중심으로살펴보신점이인상적입니다.다양한문헌들을참고하셔서좋은과제를작성하신것같습니다.수고하셨습니다.

키워드

한국어교재론,   국어교과서와 한국어교재,   한국어교원