목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정을 운영하는데 어린이집과 부모 및 지역사회 연계를 통해 얻을 수 있는 효과에 대해 서술
2. 효과를 증진시킬 수 있는 방안을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 보육과정을 운영하는데 어린이집과 부모 및 지역사회 연계를 통해 얻을 수 있는 효과에 대해 서술
2. 효과를 증진시킬 수 있는 방안을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
가 크지 않다는 생각이 들었다. 단순히 어떤 곳을 방문하는 식의 연계가 아닌 지역사회 여러 사람들과 만나고 소통할 수 있는 기회를 갖는 방식의 연계가 이루어질 때, 지역사회의 연계 효과도 배가 될 수 있다는 생각이 들었다. 예를 들어 양로원 방문으로 노인분들과 함께 대화할 수 있는 시간 갖기, 지역사회 초등학교·중고등학교 방문으로 오빠, 언니들과 대화하는 시간 갖기, 지역사회 언론단체를 방문하여 언론인과 소통하는 시간 갖기, 교회나 성당, 절등 종교기관을 방문하여 종교인들과 소통하고 대화하는 시간갖기 등, 지역사회 여러 사람들과 만나고 소통할 수 있는 시간을 계속 이어갈 수 있다면, 지역사회 연계의 효과도 배가 될 것이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 보육과정을 운영하는데 어린이집과 부모 및 지역사회 연계를 통해 얻을 수 있는 효과에 대해 서술하고, 효과를 증진시킬 수 있는 방안을 기술해보았다. 가정과 지역사회의 연계를 통해 얻을 수 있는 효과가 크다는 점에서 어린이집에서는 이와 같은 연계를 더욱 중시할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론, 저자 이옥임, 권덕수 외 2명, 출판 양성원, 2023.09.06.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 보육과정을 운영하는데 어린이집과 부모 및 지역사회 연계를 통해 얻을 수 있는 효과에 대해 서술하고, 효과를 증진시킬 수 있는 방안을 기술해보았다. 가정과 지역사회의 연계를 통해 얻을 수 있는 효과가 크다는 점에서 어린이집에서는 이와 같은 연계를 더욱 중시할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론, 저자 이옥임, 권덕수 외 2명, 출판 양성원, 2023.09.06.
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