목차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 가족상담 정의
2) 가족상담의 필요 영역
3) 치료 이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
서론
Ⅱ.
본론
1) 가족상담 정의
2) 가족상담의 필요 영역
3) 치료 이론
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
본문내용
개입이 필요하다고 보았다. 집단역동운동은 상담과 교육의 대상을 개인에서 집단으로 넓게 보면서 소집단의 가족을 상담의 단의로 한다.
3) 치료 이론
1950년 ~ 1975년으로 25년간 미국을 중심으로 하여 발전되어 왔다. 가족 치료는 단위로 하는 치료방법의 타당성을 가졌다. 어떤 유형은 클라이언트에게 개별 치료가 비효과적이며 클라이언트가 치료되지만, 그 가족구성원이 문제가 발생할 수 있기 때문이다. 결국 클라이언트의 가족들도 장애요인이 존재한다고 할 수 있다. 정신분석적 가족 요법은 정신분석의 이론을 바탕을 두고 응용하여 클라이언트의 가족을 치료에 참여시킨다. 행동주의적 가족요법은 개인의 행동장애 원인을 가족에게 비춰 보며 모든 행동을 학습행동으로 치료한다.
Ⅲ. 결론
가족 간에 문제가 생기면 쉬쉬거리며 방치하는 것이 아니라, 센터에 방문하여 치료가 되어야 한다. 그리고 개인이 아닌 가족모두가 상담을 받으면서 가족의 평화를 찾아가는 것이 현명하다고 생각한다. 아무 일이 아닌 것처럼 놓아두면 더 큰일이 발생한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 신용주, 자녀지도와 부모교육, 형설출판사. (2006)
2. 유안진김연진, 유아교육총서 부모교육, 서울 동문사, 1997
3) 치료 이론
1950년 ~ 1975년으로 25년간 미국을 중심으로 하여 발전되어 왔다. 가족 치료는 단위로 하는 치료방법의 타당성을 가졌다. 어떤 유형은 클라이언트에게 개별 치료가 비효과적이며 클라이언트가 치료되지만, 그 가족구성원이 문제가 발생할 수 있기 때문이다. 결국 클라이언트의 가족들도 장애요인이 존재한다고 할 수 있다. 정신분석적 가족 요법은 정신분석의 이론을 바탕을 두고 응용하여 클라이언트의 가족을 치료에 참여시킨다. 행동주의적 가족요법은 개인의 행동장애 원인을 가족에게 비춰 보며 모든 행동을 학습행동으로 치료한다.
Ⅲ. 결론
가족 간에 문제가 생기면 쉬쉬거리며 방치하는 것이 아니라, 센터에 방문하여 치료가 되어야 한다. 그리고 개인이 아닌 가족모두가 상담을 받으면서 가족의 평화를 찾아가는 것이 현명하다고 생각한다. 아무 일이 아닌 것처럼 놓아두면 더 큰일이 발생한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 신용주, 자녀지도와 부모교육, 형설출판사. (2006)
2. 유안진김연진, 유아교육총서 부모교육, 서울 동문사, 1997
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