만1세1년 1학기2학기 부모상담일지 19페이지

소개글

만1세1년 1학기2학기 부모상담일지 19페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만1세1년 1학기2학기 부모상담일지 19페이지

본문내용

같아 안심이 됩니다.
신체운동
자유롭게 신체 활동이 가능하며 처음에는 활동에 바로 참여하지 않으나 친구들의 활동 모습을 확인하고 난 후 즐겁게 참여합니다.
겁이 좀 많은 편이라 어디 가든 무엇을 하든 처음 보는거 처음하는 거 처음에는 안하려고 합니다. 어린이집을 다니면서 많이 좋아졌습니다.
의사소통
어른들과도 언어소통에는 문제없을 만큼 대화가 가능합니다. 어려운 단어와 여러표현들이 가능하고 상황에 맞게 적적하게 언어로 표현합니다. 많이 이야기하는 00의 이야기를 많이 들어주고 있습니다.
집에 많은 친척들과 함께 살다보니 많은 이야기를 하고 가족들의 이야기를 듣고 자라서인지 말이 빠르긴한데 바른 언어를 사용하게알려주시면 좋겠습니다.
사회관계
친구들과의 관계는 아주 좋으나 가끔 친구에게 머리를 들이대고 입을 대는 경우가 자주 보여 무는 행동으로 그런 모습이 보일 때 친구들과 떼어놓고 있습니다. 무는 행동이 잘못된 행동이라는 것을꼭 알려주셔야 합니다.
집에서 엄마 아빠를 무는 행동을 자주 보이는데 그럴 때 화를 내기 보다는 귀여워 같이 무는 행동으로 마무리하기도 하였습니다.
예술경험
노래에 관심을 자주 많이 보이고 몸을 움직이며 표현합니다. 끼적이기에 다른 영아들에 비해 긴시간집중하여 다른활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다.
다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다. 노래는 유튜브로 동영상을 보여주는데 정지를 할 경우 화를 내고 소리를 지릅니다.
자연탐구
바깥놀이시 돌, 흙, 나비 .. 주변의 여러 가지에 관심을 보이고 만지고 보고 항상 마지막에는 입안에 넣어서 걱정이 되고 항상 살피고 있습니다.
위험한 물건을 입안에 넣을까봐 걱정입니다. 집에서도 안전을 생각하며 위험한 행동에는 바로 위험을 알려주어 하지 않도록 하겠습니다.
건의사항
1학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
원에서 배식하는 양은 다 먹습니다. 반찬 중 편식하는 음식이 몇 가지 있지만 먹어보려 시도하는 편입니다. 자기 이불과 베개를 알고 찾아 이부자리를 깔기도 합니다. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지도 않을 만큼 누우면 바로 잠이 들고 일어날 때도 흔들어 깨워야 일어납니다.
여러 음식을 먹어보도록 기회를 주려고 합니다. 김치나 나물을 잘 먹지 않는데 집에서도 시도해 보지만 거부를 하여 힘이 듭니다. 집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다. 잠은 집에서도 아주 길게 푹 잘 자는 편입니다. 저녁에 다면 아침 6시에 일어나 등원 준비를 여유롭게 합니다.
신체운동
위험한 행동을 하던 전과 달리 안전하게 생활하려고 하며 여러 신체활동에도 안전하고 적극적으로 참여합니다.
집에서도 아주 많이 좋아져서 위험한 행동은 아주 많이 줄었습니다. 원에서처럼 항상 위험 전에는 위험하다고 미리 알려주고 있습니다.
의사소통
생활속에서 “어디, 이거” 간단한 단어등은 표현하는데 자주 표현하지 않아 자주 편안하고 자연스럽게 표현하도록 도와주고 있습니다.
집에서 언어발달을 위해 동화책을 자기전에 꼭 읽어주고 있습니다. 아이가 원래 말보다 행동이 앞서다보니 언어표현이 적은 것 같습니다.
사회관계
또래들이 놀이 중인데 놀잇감을 빼앗아가서 방해하는 경우가 있어 친구들과 다툼이 생깁니다. 친구들을 무는 행동은 줄었지만 친구들의 놀잇감을 표현 없이 그냥 가져가는 경우가 많습니다.
친구들의 물건을 뺏는 것은 몰랐습니다.
또래들과 어울리기는 어린이집에서만 가능하니 집에서는 혼자 놀다 보니 아직은 많이 부족한 것 같습니다.
예술경험
활동시 악기들을 입안에 넣어서 안전을 먼저 생각하고 활동할 수 있도록 유도하고 있습니다. 음악소리에 관심은 보이나 잠시 듣다가 다른 활동에 관심을 보입니다.
뭐든 입안에 가져가고 먹기도 합니다. 걱정되는 부분인데 쉽게 고쳐지지 않아 더 걱정입니다. 엄마가 음악과 노래를 들려주기는 하는데 함께 즐기지는 않아서 ...
자연탐구
새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설임 없이 만지고 다른 친구들에게 전달도 하고 여러 방법으로 탐색을 하기 시작합니다. 자연 속에서 위험한 것에도 관심을 보이는 경우가 있어 위험한 경우 제지도 필요합니다.
안만지는 것이 없을 정도로 정신이 없습니다. 집에서는 거의 다 받아주는 가족들이라 아무거나 만지고 꺼내고 해서 다칠까봐 염려도 됩니다.
건의사항
1학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
좋아하는 음식만 먹으려고 해서 골고루 먹을 수 있도록 격려하며 골고루 먹도록 시도하도록 유도하고 있습니다. 배변 활동은 시간에 맞춰 기저귀 갈이를 해주고 있으며 배변에 대한 표현은 아직 보이지 않습니다. 낮잠은 잘 자지만 자면서 손을 기저귀 안에 넣어 만지는 경우가 잦아 자는 동안 그러지 않도록 살피고 있습니다.
좋아하는 음식만 먹으려 하고 밥 대신 간식을 먹으려고만 합니다. 집에서는 전혀 먹으려 하지를 않습니다. 기저귀 떼기는 평안하게 천천히 시도해도 된다고 생각합니다. 기저귀떼기 시도는 배변에 대한 의사 표현을 할 때 부터 천천히 하겠습니다.
신체운동
신체 활동이 가능하며 활동 도구를 보자마자 먼저 하려는 의욕이 보입니다. 항상 먼저 하려는 모습으로 천천히 활동에 참여하고 기다리는 습관을 알려주고 있습니다.
집에서도 뛰어다니다가 부딪히는 경우가 있습니다, 장난감을 던지는 모습도 가끔보입니다. 혼내기도 하는 데 울기만 하고 고쳐지지는 않는 것 같습니다.
의사소통
간단한 단어나 문장을 이야기 할 수 있으며 언어표현에 관심이 많아 활동 중 모방 할 수 있도록 반복하여 문장이나 단어를 들려주고 있습니다. 끼적이기에도 관심을 보입니다.
요즘 하는 말들이 많아져 놀라는 일들도 많습니다. 엄마아빠의 말을 따라 할 때도 많아 말할

키워드

상담일지. 관찰일지,   보육일지,   발달평가