관찰일지 만4세 24명 1년 48 페이지

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관찰일지 만4세 24명 1년 48 페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

관찰일지 만4세 24명 1년 48 페이지

본문내용

묻어있는 비닐위에 서서 움직이지 않는다 . “이거 하기 싫은데..” 하며 얼굴 표정이 좋지 않다. “**아 조금만 걸어봐. 선생님이 손잡아줄까?” 하자 고개를 끄떡이며 손을 내민다. 로션이 묻은 비닐 위를 조금 걷다가 멈춘다.
의사소통
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친구와 함께 빙고 놀이를 하다가 친구가 빨리 빙고판을 완성하라고 재촉한다. 00가 고개를 숙이고 연필로 계속 생각하면서 하나씩 적어나간다. 다 적었다며 게임을 시작하자고 한다. 친구와 서로 빙고 게임을 한다. 00가 3개 친구가 5개를 먼저 빙고를 맞춰서 친구가 이기자 “아 이길 수 있었는데”하며 아쉬워한다.
사회관계
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쌓기영역에서 친구들과 큰소리를 내며 놀이하고 있다. 갑자기 화를 내며 울고 다른 영역으로 이동한다. 교사가 이유를 묻자“00이가 나는 집에 오지 말래요” 한다. “속상했겠구나. 그런말은 친구가 속상하게 만드는 말인데” 하며 친구를 쳐다보자 “미안해”하고 놀이를 진행하지만 다시 쌓기 영역으로 부르지않는다. 언어영역으로 이동해 동화책을 보면서 계속 쌓기 영역을 여러 번 살펴본다.
예술경험
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친구와 함께 똑같은 재활용품을 가지고 의자에 앉는다. 책상 위에서 친구가 어떻게 하는지 쳐다보더니 똑같이 매직으로 그림을 그린다. 친구가 다른 꾸미기 재료를 가지고 와서 붙이려고 하자 00이도 “야, 나도 줘 나도” 하며 친구와 같은 재료를 붙이며 만들어 나간다.
자연탐구
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나무를 껴안듯이 팔을 벌려 서서 돌아간다. “나무도 아직 추우니까 내개 따듯하게 안아 줄 거예요.” 하며 여러 명 친구들에게도 도와달라고 한다. “나무도 추우면 옷을 입는데 우리 배웠는데. 지금 옷이 없어요.” “이제 봄이 와서 없는 거야. 금방 따뜻한 봄이 올 거니까.” “네 ~” 하며 나무를 안아 주고 쓰다듬어 주며“ 나무야 금방 봄이 온대. 기다려. 이제 눈은 안 올 거야.” 하고 웃는다.
2학기 유아 관찰 기록담임
원장
　
　
(만4세)
관찰 기간: 20 년 9월 - 20 년 2월
이름
000
성별
000
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동 건강
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화장실에 들어간 후 00이가 나오지 않는다. 똑똑 하고 뭐하고 있냐고 묻자 아무 대답이 없어서 문을 열려고 하자 문을 열지 못하게 잡는다. 00이를 다독거리고 문을 열어보자 팬티에 오줌이 묻어있다. 00이에게 괜찮다며 갈아입자고 하자 눈물을 참으며 “네”라고 말하며 화장실에서 나온다.
의사소통
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쌓기 영역에서 친구의 다리를 모형 공룡으로 건드려 00이가 울면서“ 선생님 00가 공룡으로 나를 아프게 했어요.”교사에게 이야기한다. 친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.“ 00이가 아프다고 하는데 놀다가 모르고 그런 거니? ”하자 고개를 끄덕인다. “그럼 시과 해야지 친구가 아팠나봐. 조심하고.”하자 00이에게 다가가 말없이 팔을 쓰다듬는다.
사회관계
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“00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와”하며 역할영역에서 친구를 부르며
기다린다. 친구가 식사시간이 길어지자 수조작영역에 있는 친구를 부른다“00아 나랑 놀자 이리로 와” 하자 수조작영역에서 놀이하던 친구는 “ 나 아직 사슴벌레 못 만들었는데 만들고 갈게. 기다려”한다 “그냥와 ”하자 친구는 “알았어 ”하더니 바로 00이가 있는 역할영역으로 가함께 놀이를 한다.
예술경험
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친구와 노래를 부르며 스카프를 꺼내 흔들기 시작한다. 방울집게를 허리에 달기 시작한다. 친구 00이의 허리에 **이가 달아주고 **이의 허리에는 친구 00이가 방울 집게를 달아준다. 그리고 나서 일어서서 마주 보며 노래를 부르며 흔들기 시작한다. 흔들면서 집게가 떨어지자 웃으며 계속 흔든다.
자연탐구
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“공룡은 왜 골고루 먹지 않아요?” “그러게 선생님도 궁금하다 왜 그랬을까? 골고루 먹으면 건강하고 오래 살았을 텐데 .” 하자 “ 맞아요. 선생님 초식공룡과 육식공룡들이 우리반에도 있어요.” 하면서 쌓기영역의 공룡모형들을 분리하기 시작한다. “여기는 초식공룡이구요, 여기는 육식 공룡이예요.” 하며 이야기 한다.
2학기 유아 관찰 기록담임
원장
　
　
(만4세)
관찰 기간: 20 년 9월 - 20 년 2월
이름
000
성별
000
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동 건강
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주사위를 던지며 “ 우리 꿀밤 맞기하자 . 주사위를 던지고 나온 수가 많이 나오는 친구가 적게 나오는 친구 꿀밤 때리기” 하자 옆에 있던 친구들이 함께 놀이를 시작한다. 주사위를 **이가 던져 5가 나오고 옆친구는 6이 나온다. 친구00이가 **이의 머리에 꿀밤을 때리자 “아~ 아프다” 하며 얼굴을 찌푸린다.
의사소통
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“나는 치킨이 좋아. 친구을 붙일거야” 하며 치킨그림을 들고 붙인다.“ 설날에 치킨 먹는 거 아니야” 하며 친구00이가 이야기한다 “ 왜? 나는 치킨이 먹고 싶은데? 피자도 먹고 싶어 ” 하며 피자그림을 들어 붙인다. “아이스크림, 음료수, 포도, 수박 . ” 하면서 차례로 그림을 찾아 붙인다.
사회관계
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수 조작에서 놀이 활동 중 레고의 양을 가지고 다툰다. “너는 빨간색이 3개잖아 나는 2개야.” “하나는 나한테 더 줘 ”하면서 친구가 가지고 노는 빨간색 레고를 빼앗는다. 친구도 화를 내며 가져간 레고를 도로 뺏는다. “야. 내가 먼저 놀았어.” 하자 “ 너는 3개잖아”하며 다시 빼앗아 친구의 반대편으로 던진다. 친구가 가서 가져오자 “이제 너랑 안 놀아” 하며 혼자서 놀기 시작한다.
예술경험
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여러 가지 색을 섞어 색칠한 후 맨 마지막에 검은색으로 전체를 색칠한다. 그리고 연필로 그림을 그리기 시작한다. “얘들아. 무척 신기해 이것 봐 검은색 속에 색들이 숨어있어. 어제 집에서 아빠랑 했는데 신기해서 너희 보여주는 거야” 하며 친구들에게 보여주며 이야기한다.
자연탐구
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도형 퍼즐을 맞추다가 도형을 이용해 다양한 얼굴 모양을 구성한다. “이건 우리 아빠 얼굴”이라고 말하며 아빠의 얼굴을 만든다. 그 다음에는 책을 보며 “안 보고 만들 수 있지 이 정도면”하며 우산을 보지 않고 도형으로 우산 모양을 만들고 책을 다시 펼쳐보며 “내 것이 더 멋있네”하고 미소를 짓는다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,