만2세 10명 2학기 부모상담일지

소개글

만2세 10명 2학기 부모상담일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만2세 10명 2학기 부모상담일지

본문내용

같습니다. 앞으로도 친구들을 많이 도와주며 또 도움도 받는 00이가 되었으면 좋겠습니다.
예술경험
원에서는 친구들이 악기를 들고 움직이며 춤을 추거니 하면 쳐다만 보다가 교사가 잘한다는 칭찬을 하자마자 친구들을 따라 악기를 들고 춤을 추고 연주를 합니다. 다른친구들이 다른 활동을 해도 00이는 한참을 하고 즐기는 편입니다.
집에서도 핸드폰으로 핑크퐁 노래 동요를 틀어 달라고 해서 틀어주면 한참을 보고 있습니다. 그런데 핸드폰을 많이 보여줘도 되는건지 걱정입니다. 빼앗으면 소리를 지르고 화를 내서 그냥 두는 경우가 많습니다.
자연탐구
주변 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지며 자연물을 탐색하기도 합니다. 바깥놀이 시에는 곤충에 관심을 갖으며 관찰하며 놀이합니다.
여러 가지 동식물, 곤충에 관심이 많아졌습니다. 기어가는 거미에게 “거미야 어디가니?” 하고 말도 걸어보고 송충이는 무섭다고 만지기 싫어하는 등 의사표현을 하기도 합니다.
건의사항
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세 )
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
식습관
오전에는 기저귀 없이 생활하고 있습니다. 화장실 변기에 쉬를 하고 있으며 낮잠시 기저귀를 하고 잠자리에 들어갑니다. 아직은 자면서 쉬를 하는 경우가 많습니다. 낮잠시간과 오후 통합보육시에는 기저귀 사용을 하면서 시간을 늘려 보겠습니다.
집에서는 거의 기저귀 사용을 하지 않습니다. 잠잘 때 실수하는 것 외에는 거의 안하고 있습니다. 원에서도 기저귀를 빨리 떼면 좋겠습니다. 언제쯤 뗄수 있을까요? 오전에 기저귀없이 생활하니까 오후에도 그렇게 가능하지 않을까요?
배변습관
수면습관
신체운동
뛰어다니는 활동들을 좋아하고 친구들을 유도하여 활동하기도 합니다. 부딪히거나 친구들과의 다툼이 생기면 활동을 중지하고 정적활동으로 전환합니다.
많이 뛰어다니는 편이여서 집에서도 천천히 걸어 다니도록 하고 있고 산책을 일부러 시간 내서 가족이 다녀오기도 합니다. 이사간 집이 빌라여서 더 조심하도록 하고 있습니다.
의사소통
자신의 생각이나 감정을 문장으로 잘 이야기하며 써 있는 글자나 단어에 관심을 가지고 생각대로 읽는 모습을 보입니다. 그림책을 보고 이야기를 지어 꾸며 말하기도 하고 교사가 들려주는 동화를 주의깊게 듣습니다.
책 보는 것에 조금 흥미를 가지기 시작하더니 글자에도 관심을 보이기 시작했습니다. 집에서 더욱더 책을 많이 읽어주어야겠습니다.
사회관계
친구들과 양보하며 함께 놀이하기에 대해 배우고 있습니다. 크게 다투는 일 없이 또래와의 놀이에 즐거움을 느끼고 있습니다. 교사와 긍정적인 애착이 많이 형성되어 의지하며 안기고, 활짝 웃어주며 애정을 표현합니다.
선생님, 또래 친구를 참 좋아하며 사진을 보여주면 활짝 미소를 짓고 즐거워합니다. 긍정적인 관계가 형성된 모습이 보여 다행입니다.
예술경험
끼적이기 활동에 관심을 보이지만 짧게 활동하고 다른 활동을 합니다. 좋아하는 예술 활동은 물감을 사용한 활동이며 오래 활동에 집중하는 모습을 보입니다.
집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다. 주로 어떤 예술 활동에 관심이 많은가요.
자연탐구
실외활동에서 제일 활동적입니다.
자연에 아주 많은 관심을 가지고 많은 것들을 탐색하러 다닙니다. 개미나 곤충에 많은 관심을 보이고 탐색합니다.
추운 겨울에도 하루에 한번은 바깥에 나가 놀다가 들어올 정도로 밖에서 노는 것을 좋아합니다. 거의흙장난과 자연물을 가지고 노는 것을 좋아합니다.
건의사항
2학기 학부모 상담 일지(영아)
담임
원장
상담 일자
20 년 월 일
상담교사
000
반명/원아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세 )
상담참여자
000(부/모)
상담방법
방문 / 전화
교사의견
부모의견
상
담
내
용
기본생활
식습관
자신의 자리를 찾아 바르게 앉는 식사 예절을 잘 지켜 식사를 하려는 식사 예절에 대해 지키려는 모습을 보이고 있습니다. 편식이 조금 있으나 거부감 없이 먹어 보려는 시도를 하고 있습니다.배변에 대한 몸짓이나 어떤 표현도 하지 않습니다.
집에서 편식이 심해 지도중에 있습니다. 어린이집에서 그나마 시도를 하고 있다니 집에서 더더욱 열심히 지도하도록 하겠습니다. 아직 집에서도 기저귀 갈이에 대해 표현하지 않고 있으며 냄새로 확인하여 갈아주고 있습니다.
배변습관
수면습관
신체운동
다양한 활동을 시도하며 자유롭게 움직입니다. 학기 초 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히던 때와는 달리 조심하려고 살피고 천천히 걸어 다닙니다.
집에서 높은곳에서 뛰어내리는등 위험한 행동을 보여 주의를 주는 편인데 할머니와 아빠가 그냥 넘기는 경우가 있어 아직도 못고치고 있습니다.
의사소통
본인의 의사를 정확히 표현하고 대화를 곧 잘하며 의미가 서로 통합니다. 상황에 맞게 적절하게 언어표현이 가능합니다.
요즘 일부러 이상한말을 지어서 하며 개구진 웃음을 보이기도 합니다. 잘 부르는 노래더라도 일부로 틀리게 말하며 웃습니다. 바른 언어를 사용할 수 있도록 부탁드립니다.
사회관계
또래들과의 관계는 아주 좋으며 다른 친구들을 챙겨주는 등 이동할 때 친구들의 손을 잡아주는 등 뒤처지는 친구들을 챙기는 모습을 아주 자주 보게 됩니다. 간식시간에 친구들의 포크를 나눠주거나 간식을 나눠주는 모습도 볼수 있습니다.
누나들과의 관계는 나빠 또래들과의 관계가 걱정이였는데 아이들과 잘지낸다 하시니 너무 다행이고 안심이 됩니다. 혹시라도 나쁜 행동을 하면 많이 혼내고 고쳐주세요.
예술경험
음악이나 미술놀이에 크게 관심을 보이지 않고 있습니다. 관심을 가질 수 있도록 좋아하는 그림과 음악으로 유도하며 즐겁게 놀이할 수 있도록 돕고 있습니다.
집에서도 자동차 말고는 크게 관심이 없습니다. 다만 영상에는 관심을 보이고 있습니다.
자연탐구
같은 모양 짝 짓기 놀이를 좋아하며 특히 블록의 똑같은 색깔을 나열하며 ‘빨간색’,‘파란색’ 등 몇 가지 색을 구분하여 이야기합니다.
요즘 빨간색을 제일 좋아하는데 어린이집에는 빨간색 블록이 많이 재미있다고 자주 이야기 하곤 합니다.
건의사항

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집