발달학 발달과업에 대한 학자들의 개념(정의)와 해비거스트(Robert Havighurst)가 제시한 발달단계별 발달과업청년기(1830세), 중년기(3060세), 노년기(60

소개글

발달학 발달과업에 대한 학자들의 개념(정의)와 해비거스트(Robert Havighurst)가 제시한 발달단계별 발달과업청년기(1830세), 중년기(3060세), 노년기(60에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

도 수행하고 있는 단계라고 생각한다.
노년기의 경우 아직 닥치지 않은 시기이지만 생활에서 경제적인 수준의 확립과 함께 자녀가 신뢰하는 부모로서 자녀와의 협력을 유지할 수 있도록 중년기의 시기를 가치있게 보내기 위해 노력하고 있다고 생각한다. 노년기의 삶이 행복할 수 있도록 노년에 대한 대비도 차근히 해나가고 있다는 점에서 노년기 발달과업도 큰 문제없이 잘 수행해낼 수 있을 것이라고 생각된다.
3. 결론
인간의 발달이 다양한 특성을 토대로 이루어지면서 그에 대한 원리는 학자별로 조금씩 차이가 있음을 알 수 있다. 그러나 근본적으로 발달에 일정한 순서나 방향이 존재하는 것을 알 수 있고 그 발달을 통해 우리는 인간으로서의 가치있는 삶을 좇아간다고 할 수 있다. 발달의 속도나 방향에는 차이가 있지만 우리가 각 단계별로 달성해야 할 과업이 존재하고 그 단계에서 우리가 최선을 다하는 것이 가치있는 일이라는 것을 알 수 있다. 무엇보다 해비거스트의 발달과업에 따른 청년기, 중년기, 노년기의 과업을 잘 이뤄내는 것이 중요하다고 볼 수 있다. 단계별로 성공적인 달성을 통해 사회적 안정과 개인적으로도 안정적인 시기를 보낼 수 있음을 인식하고 건전한 성장과 바람직한 인격의 형성에 큰 도움이 될 수 있다고 본다.
4. 참고문헌
김경국. \"노인문제에 대한 농촌 교회의 역할 연구.\" 국내석사학위논문 목원대학교 신학대학원, 2001. 대전
http://www.riss.kr/link?id=T8426448
김귀환. 인간행동과 사회환경. 경기도: 정민사, 2019.
http://www.riss.kr/link?id=M15110362

키워드

발달과업,   학자,   해비거스트,   청년기,   중년기,   노년기