목차
만2세 영아 2학기 발달평가 및 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
본문내용
의 숫자를 1~10까지 세기는 하지만 중간에 숫자(1,2,3,4,5,7..)를 빼먹는 경우가 있어 함께 숫자를 세어보고 있다.
2학기 총평
규칙이나 약속을 잘 알고 있고 설명하기도 한다. 바깥 놀이에서 기구를 통한 놀이보다는 달리기 등 신체를 사용한 활동에 흥미를 보이며 신체 깨끗이 하기, 정리 정돈하기 등 기본생활 습관에서 스스로 하고자 하는 모습이 많이 보이며 실제로도 단추가 있는 옷 벗기, 이불 개기 등 스스로 할 수 있는 것들이 많은 편이다.
2학기 발달평가 및 총평
반 명
OOO반
생년월일
년 월 일
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
스스로 양말을 벗고 신을 수 있으며 놀잇감을 정리정돈도 잘합니다. 스스로 먹을 수 있으며, 채소를 먹지 않아 조금씩 먹어 볼 수 있도록 격려하고 있다
신체운동
OO는 신체활동에 자발적으로 참여하며 다양한 신체활동을 경험하였고 적극적으로 참여할 수 있다.
의사소통
다양한 방법으로 제시하는 동요, 동시, 동화에 관심을 가지고 즐겨 듣는다. 자기 이름글자를 알고 쓸 수 있다.
사회관계
블록으로 만든 계단을 올라가고 싶어 하는 모습을 보였지만, 안전하게 놀이하기 위해 친구가 내려올 때까지 기다린 뒤 계단 오르기 놀이를 하였다. 친구를 배려해주거나 챙겨주려는 마음을 많이 가지고 있다. 친구와 원활하게 어울리며 역할놀이가 가능하여 서로의 역할을 정하여 놀이하는 모습도 많이 관찰되어 친구들과의 단체생활에 즐거움을 가지고 놀이한다.
예술경험
OO는 색연필,가위,색종이,풀 등 간한한 도구를 사용하여 그리기,꾸미기 등의 미술활동에 즐거움을 느끼며 적극적으로
2학기 총평
규칙이나 약속을 잘 알고 있고 설명하기도 한다. 바깥 놀이에서 기구를 통한 놀이보다는 달리기 등 신체를 사용한 활동에 흥미를 보이며 신체 깨끗이 하기, 정리 정돈하기 등 기본생활 습관에서 스스로 하고자 하는 모습이 많이 보이며 실제로도 단추가 있는 옷 벗기, 이불 개기 등 스스로 할 수 있는 것들이 많은 편이다.
2학기 발달평가 및 총평
반 명
OOO반
생년월일
년 월 일
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
스스로 양말을 벗고 신을 수 있으며 놀잇감을 정리정돈도 잘합니다. 스스로 먹을 수 있으며, 채소를 먹지 않아 조금씩 먹어 볼 수 있도록 격려하고 있다
신체운동
OO는 신체활동에 자발적으로 참여하며 다양한 신체활동을 경험하였고 적극적으로 참여할 수 있다.
의사소통
다양한 방법으로 제시하는 동요, 동시, 동화에 관심을 가지고 즐겨 듣는다. 자기 이름글자를 알고 쓸 수 있다.
사회관계
블록으로 만든 계단을 올라가고 싶어 하는 모습을 보였지만, 안전하게 놀이하기 위해 친구가 내려올 때까지 기다린 뒤 계단 오르기 놀이를 하였다. 친구를 배려해주거나 챙겨주려는 마음을 많이 가지고 있다. 친구와 원활하게 어울리며 역할놀이가 가능하여 서로의 역할을 정하여 놀이하는 모습도 많이 관찰되어 친구들과의 단체생활에 즐거움을 가지고 놀이한다.
예술경험
OO는 색연필,가위,색종이,풀 등 간한한 도구를 사용하여 그리기,꾸미기 등의 미술활동에 즐거움을 느끼며 적극적으로
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