유아발달평가 1년 만4세 23명 46페이지

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유아발달평가 1년 만4세 23명 46페이지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아발달평가 1년 만4세 23명 46페이지

본문내용

있게 말하는 자세가 좀 더 필요하다.
사회관계
다른 사람에게 배려할 줄 아는 마음을 가지는 자세가 조금은 필요 하다. 도움이 필요로 한 친구에게 양보를 해주며 도움을 주는 모습을 볼 수 있고 자신의 감정 표현을 솔직하게 할 수 있다.
예술경험
음악을 들으며 리듬이나 악기 소리에 관심을 갖고 표현하는 모습을 보이고 노래를 듣고 율동으로 표현하는 활동에 흥미 있게 참여하나 다양한 예술표현을 즐기는 태도가 부족하다. 다양한 방법으로 음악을 듣고 몸 움직이기, 악기 연주하기, 등으로 느낌을 표현한다.
자연탐구
간단하고 복잡한 게임 규칙을 이해하며 규칙에 맞게 놀이하고 새로운 규칙을 만들어서 놀이하기도 한다. ‘살아 움직이는 것’ ‘생명을 가진 것’ 에 관심을 보이며 생명 보호와 생명을 소중히 해야 한다는 것을 알고 있다. 반복되는 패턴의 규칙성을 이해하고 스스로 규칙성 있는 패턴을 만들 수 있다.
유아 1학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
바른자세로 식사를 하고 원하는 반찬을 먹는 편이고 몸을 건강하게 하는 습관을 알고 있다. 더운 여름에는 상한 음식을 먹지 않고 찬음식을 많이 먹으면 아플수 있다는 것을 알고 있다. 물건을 소중하게 여기며 정리정돈을 할수 있다.컵쌓기를 키만큼 중심을 잡고 쌓을수 있으며 이어 달리기를 할수 있다. 규칙을 잘모르는 동생, 친구들에게도 친절하게 알려주고 땅위의 교통기관을 대근육으로 표현해볼 때 자동차 기차를 발로 움직이고 신호도 지킬수 있다.
의사소통
모르는 것에 끊임없이 궁금해 하며 질문하고 알려고 노력한다. 자신의 생각을 언어로 적절히 표현할 수 있으며 듣기 활동에 높은 관심을 보이고 자신의 생각이나 경험, 감정을 언어로 정확하게 표현 할 수 있다.
사회관계
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 간혹 친구와 싸울 때도 있지만 대체적으로 잘 지내는 편이고 친구들과 사이좋게 잘 지내는 편이지만 양보하는 모습이 조금 부족하였는데 조금씩 친구에게 “이렇게 할래? 이렇게 해보자”라며 합의점을 찾아 해결하는 모습이 보인다.
예술경험
음악 감상을 할 때 장난치지 않고 바르게 잘 듣는 모습을 보인다. 또한 나눠 받은 악기를 가지고 연주를 하며 박자 순서에 맞춰 악기를 바르고 즐겁게 연주를 한다. 새로운 미술활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 그리고 자신의 작품 및 친구의 작품을 존중하는 모습을 보인다.
자연탐구
같은 것 끼리 짝을 찾을 수 있고 비슷한 특징을 가진 것끼리 대응 시킬 수 있다. 물체의 수량을 셀 수 있고 숫자 관련된 활동에 관심이 많다. 게임의 규칙을 이해하고 주사위에 1이 나오면 1칸 이동하고 2가 나오면 2칸을 이동할 수 있다.
유아 1학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
평소 걷기 운동이나 산책을 할 때 조금 힘들어하고 바닥을 보며 걸어 쉽게 뒤처지는 모습을 보인다. 유아가 바르게 걸어 실외활동에 참여할 수 있도록 격려가 필요하다. 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체의 명칭과 기능을 알고 움직일 수 있다. 소근육을 조절하여 젓가락으로 솜, 콩, 얼음 등과 같은 작은 물체를 옮길 수 있다
의사소통
교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다. 자신의 이야기를 마친 뒤 집중하지 않고 친구와 이야기하는 모습을 자주 보여 자신의 이야기를 들어주는 친구의 모습을 보며 다른 친구의 이야기도 조용히 들어줄 수 있는 배려를 할 수 있도록 지속적으로 지도가 필요하다.
사회관계
약속의 필요성을 알고 친구와 놀잇감을 나눠서 사용하고 자신의 생각을 완성된 문장으로 표현하며 또래와 상호작용하기를 즐긴다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 상황에 맞는 어투, 단어를 활용하여 친구와 함께 하는 극 놀이에 참여한다.
예술경험
예술적 감각이 뛰어나 그림 그리기를 좋아하고 미술활동을 즐겨한다. 그림을 색칠할 때 색을 표현하는 방법이 뛰어나고 다양한 만들기, 그리기 활동을 좋아하며 활동할 때 힘들어하는 친구들에게 도움을 준다. 신체를 움직여 가사에 어울리는 동작을 표현할 수 있다.스카프를 활용해 자유롭게 신체표현을 할 수 있으며 예술활동에 즐거운 태도로 참여하고 느낌을 다양한 언어와 신체로 표현할 수 있다.
자연탐구
주변 환경에 호기심을 갖고 탐색하며 변화된 환경에 대해 이야기 할 수 있다. 두 개 이상 물체의 크기나 무게를 비교할 수 있고 비교 어휘를 적절히 사용할 수 있다. 자신이 알고 있는 정보를 생활 속에서 일어나는 문제에 적용시키며 해결하려고 한다.
유아 1학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
친구들과 함께하는 활동을 즐겨하며 여러 신체활동을 좋아하며 적극적으로 참여하고 속도, 방향, 힘 등의 동작 요소를 적용하여 다양한 신체활동을 할 수 있다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다. 놀이도구를 적절히 사용할 수 있고 함께 던지기, 밀기, 끌기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보인다.
의사소통
교사와 친구의 이야기에 집중하지 않고 친구와 말을 하며 집중하지 못하는 모습을 보인다. 친구들의 이야기에 집중할 수 있도록 이야기 나누어 주어야 할 것 같고 모든 친구들과의 교류가 이루어질 수 있도록 교사가 도움이 필요하다.
사회관계
새로운 주제가 바뀔때마다 관심을 가지고 새 놀잇감에 흥미를 보인다. 새로운 직업 그림 카드를 보자 친구와 함께 앉아서 한참을 놀잇감을 가지고 집중해서 활동하고 주차장을 만들고 난 후 집에 있는 타요 친구들을 가져와서 놀면 더 재미있을 것 같다고 이야기한다. 놀잇감을 조금 더 제시해주면 유아들이 더 즐겁게 놀이할 것 같다.
예술경험
리듬막대로 바퀴수대로 치기 또는 음악에 맞추어서 악기 연주를 할수 있으며 셀로판지 그림 과일 모양 모자이크 등 다양한 미술 재료로 표현할 수 있다. 새로운 노래를 부르는 것을 좋아하며 비발디의 사계와 같은 클래식을 감상후 느낀점을 말할수 있다.
자연탐구
더하기와

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집