목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 수산업계의 문제
(1) 신선도와 고참교육의 평가
2. 신입사원 교육프로그램의 재설계
(1) 필요성 평가
1) 조직적 측면
2) 과업적인 측면
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅱ.본론
1. 수산업계의 문제
(1) 신선도와 고참교육의 평가
2. 신입사원 교육프로그램의 재설계
(1) 필요성 평가
1) 조직적 측면
2) 과업적인 측면
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
인적자원관리
당신이 수산업계에 속한 한 회사의 인적자원관리자라고 가정하라.
상급자로부터 수산물신선도에 대하여 고객 불만이 늘고 있다는 정보를 받았고, 현재의 교육시스템은 고참 사원이 신입사원을 직무현장에서 가르쳐주는 방식으로 이루지고 있다. 교육프로그램을 재설계하시오.
인적자원관리
당신이 수산업계에 속한 한 회사의 인적자원관리자라고 가정하라.
상급자로부터 수산물신선도에 대하여 고객 불만이 늘고 있다는 정보를 받았고, 현재의 교육시스템은 고참 사원이 신입사원을 직무현장에서 가르쳐주는 방식으로 이루지고 있다. 교육프로그램을 재설계하시오.
<목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 수산업계의 문제
(1) 신선도와 고참교육의 평가
2. 신입사원 교육프로그램의 재설계
(1) 필요성 평가
1) 조직적 측면
2) 과업적인 측면
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅰ.서론
회사에서 인적자원은 가장 중요하다고 할 수 있다. 회사에 일할 사람이 없으면 그 회사는 운영되지 못하기 때문이다. 그렇기
당신이 수산업계에 속한 한 회사의 인적자원관리자라고 가정하라.
상급자로부터 수산물신선도에 대하여 고객 불만이 늘고 있다는 정보를 받았고, 현재의 교육시스템은 고참 사원이 신입사원을 직무현장에서 가르쳐주는 방식으로 이루지고 있다. 교육프로그램을 재설계하시오.
인적자원관리
당신이 수산업계에 속한 한 회사의 인적자원관리자라고 가정하라.
상급자로부터 수산물신선도에 대하여 고객 불만이 늘고 있다는 정보를 받았고, 현재의 교육시스템은 고참 사원이 신입사원을 직무현장에서 가르쳐주는 방식으로 이루지고 있다. 교육프로그램을 재설계하시오.
<목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 수산업계의 문제
(1) 신선도와 고참교육의 평가
2. 신입사원 교육프로그램의 재설계
(1) 필요성 평가
1) 조직적 측면
2) 과업적인 측면
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅰ.서론
회사에서 인적자원은 가장 중요하다고 할 수 있다. 회사에 일할 사람이 없으면 그 회사는 운영되지 못하기 때문이다. 그렇기
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