목차
1. 서론
2. 본론
1) 성교육 프로그램 내용구성단계에서 고려해야 할 사항
2) 교육안 분석
3) 교육안 평가
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
1) 성교육 프로그램 내용구성단계에서 고려해야 할 사항
2) 교육안 분석
3) 교육안 평가
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
여성에 대하여 제대로 인지한다면, 이들이 성장하여, 청소년기에 겪는 성장발달의 과정에 대하여 충분히 이해하고 올바르게 성에 대하여 이해하지 않을까 한다. 청소년들이 접하는 음란물은 제대로 된 성이라 볼 수 없다. 이들은 경험이 없기 때문에 교육을 통하여 이해를 하고 그들이 접한 미디어를 통하여 그것이 전부라 생각할 수도 있기 때문에 기본적인 성에 대한 인지가 중요하다고 본다. 사회적으로 많은 공분을 일으켰던 ‘N번방 사건’의 경우 그들이 가지고 있는 아동성착취물이 상당했다는 것과 이를 원하는 사람들이 많았다는 것이다. 다양한 나이대의 사람들이 이러한 영상을 원하는 것은 그들이 성에 대하여 올바른 사고를 하지 못하였다고 생각을 한다. 이러한 사람들이 음란영상물을 통한 교육이 아니라 제대로 된 교육을 받았더라면 달라지지 않았을까 한다.
4. 출처 및 참고문헌
초등학교 저학년 부모를 위한 자녀성교육프로그램의 개발 및 효과/이은미, 김현례/Korean Society of Nursing Science/2017, pp.222-232
유아 부모를 위한 성교육프로그램 개발 및 효과분석/이은경, 김영빈/여성학연구, 제27권 제1호/2017, pp.143-182
발달장애 청소년 대상 성교육 프로그램 개발-개입연구방법의 적용을 중심으로/이혜경, 신희정/Social Science Research Review, 제36권 1호/2020, pp.187-210
소중한 우리/찾아가는 성교육/부산광역시 청소년문화센터
http://www.bsycsay.or.kr/page/page10
유치원성교육 표준안/유아교육정책과(교육부)/2015
4. 출처 및 참고문헌
초등학교 저학년 부모를 위한 자녀성교육프로그램의 개발 및 효과/이은미, 김현례/Korean Society of Nursing Science/2017, pp.222-232
유아 부모를 위한 성교육프로그램 개발 및 효과분석/이은경, 김영빈/여성학연구, 제27권 제1호/2017, pp.143-182
발달장애 청소년 대상 성교육 프로그램 개발-개입연구방법의 적용을 중심으로/이혜경, 신희정/Social Science Research Review, 제36권 1호/2020, pp.187-210
소중한 우리/찾아가는 성교육/부산광역시 청소년문화센터
http://www.bsycsay.or.kr/page/page10
유치원성교육 표준안/유아교육정책과(교육부)/2015
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