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식으로 바꿀 필요가 있다. 처벌과 통제중심의 학생지도는 학생의 반발을 불러 오는 것은 물론이고 인권을 중요시하는 사회 전반적인 흐름과 맞지 않을 뿐만 아니라 민주시민을 길러낸다는 교육의 본래 취지에도 어긋나기 때문이다.
참고문헌
경기도교육청 <경기도학생인권조례안>
이용교 <청소년인권과 참여>, 양서원, 2009
편집부 <청소년인권>, 예지각, 2009
참고문헌
경기도교육청 <경기도학생인권조례안>
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